«Кукла воспитывала эстетическое чувство»: во что играли обеспеченные дети в XIX веке

До 9 марта 2026 года в Пушкинском музее проходит выставка «Августейшие. Куклы», посвященная игрушкам, в которые играли дети из обеспеченных семей в XIX веке. В эфире «Радиошколы» о выставке и ее экспонатах рассказала старший научный сотрудник отдела личных коллекций музея Екатерина Лисицына.
Деревянная кукла
В самом начале 80-х годов XIX века кукла была обучающим элементом — она показывала девочке, каким будет ее взрослый мир. Кустарная кукла существовала всегда: от древнейших времен до наших дней люди делали игрушки из того, что у них есть под рукой. У английской королевы Виктории было более ста кукол, изображающих дам, одетых в красивые платья. Это были деревянные куклы-пандоры, у которых двигались руки и ноги. У Виктории был собственный маленький королевский двор — с помощью этих кукол для нее моделировались ситуации, которые могли происходить при дворе. Например, так королеву обучали этикету и обязанностям.
В деревянные куклы играли и российские девочки. Правда, они были немного проще, чем у королевы Виктории. В Москве была фабрика Анатолия Мамонтова, на которой производили различные игрушки, вырезанные из дерева. Считается, что первая матрешка была вырезана как раз там.
Фарфоровая кукла
В начале XIX века во Франции начинается бум фарфорового производства: открываются мануфактуры, которые производят посуду, парфюмерные флаконы и другие предметы быта, отвечающие стилю того времени. Это совпадает с изменением взгляда на функции ребенка в семье. Меняется мнение о том, как его надо воспитывать, как должно проходить детство, и даже детская одежда преображается. По этой причине в 40-е годы XIX века появляются первые куклы с фарфоровой головой.

Художники очень быстро поняли, что фарфор не надо покрывать глазурью — на шероховатую поверхность головы из бисквитного фарфора отлично ложилась краска. Кукла приобрела естественный вид и стала очень похожей на живого человека. Потом появились куклы с детскими лицами и розовыми щечками, которых хотелось трогать руками.
Взрослые дамы покупали дорогих фарфоровых кукол-модниц не только детям, но и себе — их одевали в платья по последнему слову моды. Можно было отшивать одежду даже самостоятельно — в детском журнале La Poupée Modèle публиковались выкройки платьев именно для этой куклы. Кукла-модница полностью повторяла наряд взрослой дамы: от нижнего белья и туфелек до модели шляпки и того, как эта шляпка будет украшена.
Играя в куклы, дети подражали взрослым. Им хотелось иметь то же самое, что есть у родителей, например, пить чай и накрывать стол в столовой. У ребенка был свой маленький столик с маленькими стульчиками, сервизом и гостями. Если кукол больше одной, они сами устраивали себе чаепитие. Получается, что в одной детской комнате могли уживаться даже три мира: взрослый, детский и кукольный.
На выставке представлено мало кукол российского производства
Французская кукла почиталась больше, потому что была зарубежной вожделенной игрушкой, тем более они были очень красивые и разнообразные. Французские, а позже и немецкие фарфоровые куклы могли быть разных размеров: от небольшой куколки, которая помещалась в карман, до кукол в 70 сантиметров ростом, которые большую часть времени стояли в шкафчике. А в России долгое время не было фабрик, которые бы производили такие куклы. Российские фарфоровые фабрики изготавливали посуду и другие нужные предметы быта. А кукол делали в основном кустарным способом: из дерева или текстиля.
Автоматоны
Автоматон — это кукла, в которую встроен специальный механизм, заставляющий ее двигать руками и ногами: циркачи переворачивались, а балерины крутились вокруг своей оси. Как правило, в них была еще встроена шарманка, которая позволяла кукле воспроизводить звуки.
Некоторые куклы могли ходить. Жюль Николас Штайнер в 60-е годы XIX века создал куклу Жигото, которая могла двигать руками и ногами и при определенных положениях производить звуки, похожие на слова «папа» и «мама». А чуть позже уже была создана шагающая кукла Маршан. То, что кукла умеет закрывать глаза и двигать руками, — это кажется простым и очевидным, хотя даже сейчас шагающие куклы не повседневность. Мир игрушек значительно сложнее, чем он кажется.

Игрушки для мальчиков
Игрушки для мальчиков на выставке представлены небольшими куколками-всадниками в мундирчиках. Еще выставляются немецкая железная дорога компании Marklin 1910-х годов (в похожую играл цесаревич Алексей), паровоз и водовозка от фабрики Талаева, которая находилась в Подмосковье. Там в начале XX века производили игрушечные автобусы и автомобили — все технические достижения очень быстро появлялись в комнате мальчиков.
Но вы сами понимаете, как играют мальчики, — нам не удалось найти ни одного сохранившегося самолетика или кораблика. Тем более игрушки для мальчиков очень часто производились из материалов, которые, видимо, быстро выходили из строя. А фарфоровые куклы сохранились по большей части из-за того, что они были дорогими и поэтому выдавались девочкам по воскресеньям под внимательным присмотром гувернантки. В другое время девочка могла играть с другими куклами: деревянными, мастичными или восковыми. Фарфоровая кукла занимала особое место в жизни, поскольку о ней нужно было особым образом заботиться.
Для выставки мы выбрали очень узкий срез — детство обеспеченных детей, потому что, если бы мы показывали все игрушки, в которые играли дети, нам пришлось бы занять все три этажа здания галереи искусства стран Европы и Америки XIX–XX веков. Мы показываем красивые и дорогие фарфоровые куклы, которые были маркером высшего общества, поэтому в название вынесено слово «августейшие». Эти куклы были произведением искусства своего времени и одновременно предметом для игры. Кукла помогала развивать многие навыки ребенка, которые должны были помогать ему в дальнейшей жизни. Но главное — кукла воспитывала эстетическое чувство.
Полную запись интервью с Екатериной Лисицыной слушайте здесь. Разговор прошел в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 13:00 на радио «Говорит Москва».
Обложка: © Артём Геодакян / ТАСС
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России







