«С мамой мы спали в одной кровати до моего 15-летия»: блогер — о детстве в интеллигентной и обеспеченной семье

Нам часто кажется, что, если ребенок будет расти среди книг и без интернета, он станет «правильным» человеком. Что главное в воспитании — честность и возможность поговорить с родителями абсолютно обо всем. Что достаточное количество денег и большая квартира — это залог хорошей, крепкой семьи. Мы попросили героиню этого текста (сейчас блогера с пятитысячной аудиторией) поделиться своей историей, чтобы опровергнуть эти стереотипы.
«Зато я умная, зато я книжки читаю»
Я провела детство в Брянске и была единственным ребенком в семье. Мои родители по местным меркам — верхушка среднего класса, так что я никогда ни в чем не нуждалась: были и игрушки, и конфетки, и всё на свете.
Моя семья выделялась среди остальных. Папа — руководитель строительной компании. Он, думаю, иллюстрация успешного пролетария, как тот показан в фильмах Михалкова, главный герой «Утомленных солнцем», человек, который всего добился сам — по́том, кровью, слезами, всеми правдами.
Матушка — воспитатель детского сада по образованию, но, когда я появилась на свет, она по специальности не работала уже лет пять (по моему опыту, больше всего ментальных проблем у людей, мамы которых так или иначе связаны в образованием и педагогикой). Мне кажется, она проштудировала всю русскую поэзию — почти всю Ахматову, всего Мандельштама и Пастернака она знает наизусть. Такая дама с высоким гуманитарным уровнем.
Дома было неуютно. Мы жили в огромной шестикомнатной квартире, забитой антиквариатом и книгами, купленными на парижских барахолках или в малоизвестных букинистических лавках. Телевизор просто не выключался, мама и папа постоянно кричали (не всегда друг на друга, просто в семье было принято громко разговаривать). Мы жили по соседству с ближайшими родственниками, так что все ходили друг к другу даже не в гости, а просто по мелочам. Оттого дома постоянно стояла какофония из звуков, в которой нельзя расслабиться, толком отдохнуть.
Расслабляться у нас было вообще не принято — это был мир многозадачности, вечных споров и викторин
Обычная ситуация с утра: я просыпаюсь, прихожу на кухню и вижу маму, которая одним глазом смотрит в орущий телик, другим — в книгу, а руки занимает тем, что моет посуду. Она замечает мое присутствие, показывает на актера в телевизоре и спрашивает, знаю ли я, кто это. Признаться, что я не знаю, кто этот актер из советского фильма, было равносильно признанию в том, что я — некультурный и пропащий человек (десяти лет от роду): «Ну как ты можешь не знать, это же великий Басов!»
Моя мама была и есть большая противница интернета и западного кинематографа, так что вместо «Винкс», на которых росли девочки моего возраста, я смотрела советские фильмы и мультики, читала книги.
Выхода в интернет у меня не было лет до 15, что по тем временам уже было сродни отсутствию связи с окружающим миром. Пока все смотрели Versus Battle, я читала Дюма, Достоевского, Зусака, Мураками. В целом неплохая альтернатива. Я всё равно росла в довольно снобской семье и периодически испытывала такое легкое подростковое презрение к интересам и вкусам большинства: ну да, мол, пусть я не вписываюсь в вашу компанию, зато я умная, зато я книжки читаю.
«Я стянула колготки и потребовала себя отлупить»
Не помню возраста, в котором я бы считала своих родителей не только идеальными, но и умными. Не было ощущения авторитета, ощущения того, что родители могут быть в чем-то без сомнения правы. Я видела в них сожителей, которых я, конечно, очень люблю, но не понимаю, почему именно они диктуют мне условия, по которым надо жить.
В дошкольном возрасте родители просто не могли меня наказать, как-то подействовать на мое поведение. Не то чтобы я была проблемным ребенком, но у меня было очень твердое «я не хочу». Его пытались умерить сначала уговорами, потом шлепками, потом начали отбирать игрушки и книги. Но я очень скоро сообразила, что игрушки не будут отбирать, если не показывать своей привязанности к ним. Я как-то подсознательно понимала, что любимая игрушка — рычаг давления. А книги… Их бессмысленно было забирать, потому что весь дом в книгах. Отнимете одну — возьму с полки другую.
Были ситуации, когда мои родители пытались наказать меня телесно, но у них не всегда получалось. Я иногда сама приносила отцу ремень, как бы говоря: «Давай, попробуй».
Помню, мне было пять, я как-то провинилась. Я пришла в родительскую комнату с отцовским ремнем в руках. Маленькая девочка согнала с постели своего двухметрового папу, легла на его место, стянула колготки и потребовала себя отлупить.
Мама, видя это, растерянным голосом сказала: «Ну, шлепни ее, что ли, разок»
Я помню эту первую детскую победу, ощущение того, что я переиграла родителей, сломала правила игры. Меня еще ставили в угол, говорили: «Выйдешь оттуда через полчаса». Через час меня находили спокойно сидящей в том же углу. Я могла перебирать какую-нибудь тряпочку узорную или сочинять в уме рассказы, и мне нескучно было с самой собой — меня невозможно было наказать подобным образом.
Единственное наказание, которое меня действительно пугало, было следующим: мама оставляла меня одну в комнате, выключала свет и не разрешала вставать с кровати. Я очень боялась темноты — поэтому ревела и просила маму, чтобы она этого не делала.
Примечательно, что выключатель в комнате, где меня запирали, находился в ней же. Чтобы включить свет и облегчить свое положение, мне надо было просто встать на табуретку и нажать на выключатель. Сначала я пыталась это провернуть, но вскоре выяснилось, что у мамы слух, как у горной козы. Она слышала щелчок и сразу приходила из соседней комнаты, чтобы снова выключить свет.
«Она стабильно ходила по дому голая»
В нашей семье никогда не была табуирована тема секса — «Камасутра» лежала на полке с индийской литературой и рассматривалась в первую очередь как памятник культуры. Я с раннего детства подсознательно понимала, откуда берутся дети.
Когда я стала относительно взрослой, мама спокойно говорила о сексе, рассказала мне про меры предосторожности, контрацепцию и взяла с меня обещание, что я буду звонить ей или папе, если почувствую, что мне угрожает опасность. Политика была такая: «Захочешь рассказать — расскажешь, не захочешь — не надо».
Это в целом неплохо, но обратной стороной маминой открытости было полное неприятие моих личных границ. Да, подобное встречается во многих семьях, будем честны. Но если мы погрузимся в более тонкую материю, то увидим, что такие вещи, как детское восприятие тела, сексуальности и первых ее проявлений, мне привились в крайне искаженном виде. Будь я психологом или психиатром, я бы написала по маме докторскую диссертацию. Она стабильно ходила по дому голая.
Голая — то есть абсолютно голая. Для нее это было нормой, эту норму она пыталась привить и мне
Я тоже ходила совершенно голая, спала в таком же виде. Единственным, кого эта ситуация возмущала, был папа. Он в противоположность маме дома всегда был одет в штаны и кофту, спал в пижаме. Я помню, мне было лет семь-восемь, когда папа сказал маме: «Я тебя прошу, одень ребенка».
Меня же мамин обычай в детстве не смущал, мне казалось, что у всех так. Помню, как я в детском саду пришла с прогулки и, случайно стянув трусы вместе с колготками, решила это не исправлять и отправилась на тихий час прямо так. Через некоторое время зашла воспитательница, которая подтыкала нам простыни, и сразу же погнала меня одеваться. Не знаю, был ли потом разговор с родителями, но она была очень возмущена тем, что ребенок в детском саду спит без одежды и не видит в этом ничего плохого. А я правда не видела в этом ничего плохого.
Более того, мы с мамой спали в одной кровати вплоть до моего пятнадцатилетия
Напоминаю, у нас в квартире было шесть комнат, ничего в бытовом плане не мешало нам спать раздельно. Более того, когда мы переехали в новый дом, в мою детскую поставили белую мебель, поклеили кремовые обои — в общем, сделали всё под маленькую девочку. В итоге, сколько себя помню, там всегда спал папа.
Мама же не хотела меня ни на минуту от себя отпускать. Сейчас я это объясняю тем, что она родила меня поздно и вся ее любовь, всё ее внимание сконцентрировались на мне. Даже сейчас, рассказывая про мое младенчество, мама любит вспоминать, как ей было хорошо, когда она клала меня к себе на живот и читала, занималась своими делами.
Когда я захотела спать отдельно от мамы (это случилось-таки, в 14 лет), мы стали сильно ругаться. Мама плакала, эмоционально шантажировала меня, говорила, что я, желая спать одна, ее обижаю и раню. Уговоры и скандалы длились почти год, пока я наконец-то не отвоевала право спать отдельно. Думаю, что маме просто очень не нравился тот факт, что я вырастаю. Ей просто не нравились мои претензии на самостоятельность, она воспринимала это со страхом и агрессией.

«Слушай, у твоих половых губ какая-то форма странная»
Маме, помимо прочего, всегда хотелось, чтобы я была самой красивой, самой умной и вообще самой-самой. Проблема в том, что в жизнь она это претворяла через критику. Для нее критика стала главной формой любви.
Так, уже в старшей школе для меня стало нормой выслушивать каждое утро комментарии по поводу своей внешности. У меня легкое искривление позвоночника и одно бедро чуть выше другого. У мамы был обычай заходить ко мне в комнату, пока я одевалась в школу, и комментировать эту особенность: «Нет, ну вот это, конечно, нужно убирать. Очень некрасиво, очень плохо». Не обошлось без комментариев о том, что у меня неправильная форма груди, ноги чересчур пухлые и вообще тело выглядит не сексуально. Она вбрасывала подобные реплики и просто, блин, молча уходила.
У нас в двери в ванную комнату стояли защелки, которые мама научилась открывать со стороны коридора ногтем
Для нее нормальным было войти ко мне, чем бы я в уборной ни занималась, с расспросами о том, почему я заперлась и не слышу ее вопросов через стену. Или со спонтанным бесконтекстным вопросом или заявлением о том, что ей без меня скучно. А ей правда было скучно! Друзей толком не было, добиться внимания от папы вообще дорогого стоило. Ее правда съедали скука и одиночество.
Дошло до того, что я как-то принимала душ, она вскрыла защелку, зашла в ванную по какому-то своему делу, резко посмотрела на меня — и такая: «Слушай, у твоих половых губ какая-то форма странная». В этом месте должен быть тот самый мем из «Ералаша» — «Всё!».
С этой непрошеной откровенностью как-то уживалось то, что мама стыдила меня в 13–14 лет за интерес к теме секса. До 10 лет я удовлетворяла его медицинским справочником из книжного шкафа — листала картинки и схемы, изучала, как и что у людей устроено. Потом справочник наскучил, я стала искать материалы в интернете.
У меня, как я уже говорила, не было возможности много сидеть в интернете, отчего был довольно низкий уровень цифровой грамотности. Я не умела, например, чистить историю браузера и вообще не знала поначалу, что она есть. Мама это знала и ее периодически проверяла, а когда обнаруживала в истории поиска порно, звала отца и устраивала выговор. Причем видео меня не интересовали, я привыкла воспринимать эту информацию в виде текста и ходила за ней на какие-то левые околомедицинские сайты с ужасными по стилю эротическими рассказами «из практики». За этим чтением меня родители и спалили. Так стыдно мне не было никогда в жизни.
Причем скандалом дело не ограничилось. На протяжении нескольких лет мама и тетя подшучивали надо мной из-за тех рассказов, иногда вообще не к месту это делали. У мамы, например, были проблемы с желудком, и ей как-то стало дурно посреди ночи. Она вызвала скорую и приложила грелку к животу. Я тоже подскочила, стала спрашивать, чем и как могу помочь, на что получила ответ: «Не, не надо мне помогать, тебе же нравится вся эта медицинская тематика, ну смотри вот, наблюдай». Удивительно, конечно, что ей захотелось меня подколоть даже с острой болью в животе и посреди ночи.
«Папа открывает дверь, и меня встречает мощный лещ»
Нет, папа ангелом не был. Отмечу сначала, что в раннем детстве меня не били: инцидент с ремнем — скорее исключение, чем правило. Но родители дрались между собой. Помню, как папа пришел с корпоратива пьяный, и мама прям на пороге вцепилась ему ногтями в лицо. Он тогда со злости бросал в потолок антикварные венские стулья, отчего те разлетались на куски и оставляли следы на потолке.
Потом, в мои 16 лет, что-то в семье как будто сломалось, и произошло несколько довольно тяжелых эпизодов с домашним насилием.
В десятом классе я как-то не сдала зачет по истории. Это было трагедией для отца, который с девятого класса прочил мне карьеру лингвоэксперта и учебу в академии им. Кутафина, распланировал, на какой я пойду факультет и какие экзамены буду сдавать. В 10-м классе он поставил меня перед фактом, что я буду сдавать историю и обществознание, а готовиться к ним нужно уже сейчас, чтобы наверняка.
Я при этом всю жизнь горела литературой и тяготела больше к творчеству. Всё это наложилось еще и на депрессивный эпизод, я постоянно плакала и хотела спать, в общем, была в маловменяемом состоянии. Давление со стороны родителей с поступлением на специальность, которая мне неинтересна, было еще одним гвоздем в крышку гроба. В общем, я завалила зачет по истории и шла домой с ощущением, что сейчас отхвачу.
Приезжаю, папа открывает дверь, и меня встречает мощный лещ. Это был первый раз в жизни, когда меня охватил животный страх — я просто развернулась и побежала вон из подъезда. Папа меня догнал и поволок в квартиру, время от времени ударяя ногой в спину. В этом положении нас застал сосед, который спускался по лестнице.
Мы интеллигентно отвлеклись, оба встали и синхронно поздоровались: «Добрый вечер»
Просто потому, что сор из избы выносить нельзя. Сосед сделал вид, что ничего не происходит, и мы продолжили. Дома отец посадил меня за стол и положил передо мной учебник истории. Спросил: «Будешь учить?» Когда я ответила, что не буду, он положил руку мне на затылок и впечатал лицом в этот учебник. Эта сцена повторилась раз пять или шесть. Всё это время в соседней комнате сидел отец моей подруги, который пришел чинить компьютер. Он, как и сосед, сделал вид, что ничего не происходит.
Следующий эпизод пришелся на весну, когда я сдавала выпускные экзамены в лицее. Была пятница, и я тогда сообщила отцу, что не буду сдавать историю и обществознание, так как хочу поступать в театральный. Случился жуткий скандал, а в воскресенье папа снова меня избил.
Он зашел ко мне в комнату, требуя учить историю. Я отказалась: у меня выходной. Сначала он гонялся за мной, мы прыгали через раскладной диван, стоявший посередине комнаты. Периодически он меня ловил и бил — по лицу, в живот, со спины по почкам. Я при этом выражала свою ненависть к нему с помощью провокаций: «Ты каши мало ел?» Тут важно понимать, что я была тогда мелочью ростом 150 см, а отец мой — огромный мужчина, который в молодости занимался боксом.
Когда мы расцепились, я пошла на кухню попить воды, а вернувшись, застала папу плачущим. Я долго его успокаивала, минут 15, а он всё это время всхлипывал, как мальчик, и закрывал лицо руками со стыда. Потом он ушел готовить ужин, я уселась в угол и долго плакала сама.
«Они меня любят, но я им не нравлюсь, понимаешь?»
Мама с папой очень-очень сильно похерили мне психику и самооценку. Я в какой-то момент начала так себя стыдиться и ненавидеть, что перестала даже физически себя жалеть. Я резалась, носила обувь, которая изначально не подходила и натирала, делала кровавые мозоли на ступнях. Я могла мыться в кипятке. Могла царапать себя, вдавливать ногти в кожу. Последняя привычка осталась со мной до сих пор.
Более того, даже сейчас у меня стыд — одна из самых сильных эмоций: стоит мне ошибиться на работе или что-то не так сказать — и у меня сразу горят щеки, слабеют руки, начинает колоть под глазами.
Для меня стыд — это почти физическая, болезненная, мучительная эмоция
Из-за климата в семье у меня была большая проблема с социумом. Казалось, что общество не принимает меня и мне стыдно находиться среди людей. В шестнадцать лет я решила, что мне нужно срочно себя переделывать. Я буквально за три месяца переизобрела себя — вплоть до того, что переделала всю свою систему жестикуляции и мимики: то, как я улыбаюсь, как разговариваю, как артикулирую и даже, блин, моргаю.
Я тогда решила: окей, меня в детстве не научили общаться — значит, я посмотрю на окружающих и вещи, которые им нравятся, и всё это впитаю в себя, соберу новую личность. Я собрала ее и жила так с 16 до, мне кажется, 20 лет. Конец всему положили романтические отношения, в которых меня очень сильно любили и ценили. Только тогда я начала замечать, что через искусственную личность пробивается моя суть со словами: «Привет, вообще-то ты меня не убила, я всё еще здесь».

Ответственны ли за это родители? Я считаю, что да. Сейчас есть расхожий тезис, что нельзя винить родителей, ведь они тоже живут жизнь первый раз. Я просто не могу с ним согласиться. Взрослые уже были детьми и могут себя поставить на место ребенка, понять его. Чем больше к тому же у человека власти и физической силы, тем большая на него накладывается ответственность. Да, можно чего-то не понимать, нельзя не накосячить где-то в воспитании. Но есть же какие-то базовые вещи — вот не имеешь ты права бить того, кто слабее. К сожалению, не все родители это понимают.
Сейчас я уже взрослый, самостоятельный человек и стараюсь поддерживать хорошие отношения с родителями. Они присутствуют в моей жизни, потому что других родственников у меня нет и не будет. Я не могу до сих пор многое простить, но научилась их понимать. Они тоже стараются, и у нас всё правда налаживается. Я именно поэтому попросила об анонимности этого интервью.
Я в хорошем смысле просто обалдела недавно, услышав от мамы следующее: «Знаешь, я прихожу к мысли, что детей надо просто любить. Я поздно это поняла, вот мне уже скоро 60, но детей на самом деле надо было просто любить».
Я знала, что они меня любят. Любовь я всегда чувствовала, но я жила с ощущением, что я для них плохой ребенок, неподходящий. Они меня любят, но я им не нравлюсь, понимаешь?
Обложка: Shutterstock.AI / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




















