7 книг про учителей, которым плевать на шаблоны
Для всех, кто хочет лучше понять своих педагогов

Что бы вы сказали, если бы ваш учитель умел превращаться в лося, вместо таблиц умножения учил вязать буквы, а хулиганов отправлял на воспитание к троллям? В этой подборке — книги о нестандартных, странных, а порой и опасных наставниках. Их методы выходят далеко за рамки школьной программы, но именно они помогают детям понять себя и найти друзей.
1. «Я превращаюсь. Наш учитель — лось», Мартина Баумбах, 6+

Новый учебный год в школе Бэренфельда начался с крайне странных событий: новый учитель, Туве Ульссон, которого пригласили вести Спортивный клуб для особо одаренных, просит свою ручную карликовую свинку Мелюзину отобрать в него четвероклашек. Это где такое видано, чтобы свинке доверяли столь ответственное дело?
Но на этом странности не заканчиваются. Вот завхоз Плошке, например, внезапно увидел… огромную лосиную голову в вагончике, где живет руководитель клуба. Он, конечно, подумал, что привиделось, — и напрасно: ведь Туве Ульссон действительно умеет принимать обличье лося. А скоро таких перевертышей, как он, в округе станет куда больше, ведь на его таинственных занятиях дети будут учиться… искусству превращения в животных!
Искрометная, увлекательная и добрая история, после которой в школу захочется не только детям, но и взрослым. Мартина Баумбах создала невероятный сюжетный микс, в котором школьная рутина смешана с волшебством, легкая детективная интрига — с веселыми приключениями. Герои книги, впрочем, сталкиваются не только с чудесами, но и с проблемами. Однако Баумбах всякий раз показывает, что дружба и взаимовыручка способны срабатывать не хуже магии.
2. «Бежим отсюда!», Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак, 6+

Еще одна обычная, как может показаться с первого взгляда, школа, где за обучение героев — четвероклассников — берется новая директриса Валерия Кирилловна, или, сокращенно, Валькирия. Прозвище ей ох как подходит, ведь она самая настоящая ведьма и проблемных учеников вразумляет методами, мягко говоря, нетрадиционными.
Ленишься считать в уме на уроке — отправит тебя в калькулятор телефона, обзываешься и дерешься — перенесешься в толкиновский Шир и угодишь в лапы троллей.
Веселая и позитивная повесть-сказка, в которой нет и тени морализаторства, но выводы при этом напрашиваются сами собой, а некоторые реплики персонажей из книжки хочется выписывать и потом цитировать. Например, такую: «Весь мир не спасешь. Даже если очень захочешь. Делай что должно, и будь что будет».
Кстати, если ваш ребенок испытывает трудности в общении со сверстниками, на него наверняка произведет впечатление линия главной героини Сони. В начале книги она — застенчивая девочка, чей лучший друг — Эльф из Средиземья. Но по мере развития сюжета Соня преобразится, обретет уверенность — и друзей в классе.
3. «Взгляд кролика», Кэндзиро Хайтани, 6+

В предисловии предупреждают: никаких кроликов в книге, вопреки названию, нет. Зато есть грубый и нелюдимый мальчик-сирота Тэцудзо, активная и импульсивная девочка-инвалид Минако и только что окончившая университет учительница Фуми Котани. Особые дети требуют особенного подхода, и Котани-сенсей придется постараться подобрать ключи к их сердцам. И заодно самой научиться от них многим важным вещам.
Несмотря на то что события разворачиваются в начальной школе неблагополучного района Осаки, да еще в начале семидесятых годов прошлого века, роман по-прежнему интересен и выдержал десятки переизданий в мире. Адресаты у этой книжки — не только дети, которых точно увлечет калейдоскоп событий, но и взрослые. Автор, Кэндзиро Хайтани, был известен в Японии не только как писатель, но и как педагог и защитник прав детей. В романе он описал те гуманистические методы воспитания, которые практиковал сам. Для младшеклассников эта книга будет эмоционально тяжелой, но для десятилеток — уже в самый раз.
4. «Академия пана Кляксы», Ян Бжехва, 7+

Растяпа Адам Несогласка стал воспитанником Академии Амброжи Кляксы. Что и говорить, повезло: харизматичный пан Клякса, дабы не засорять себе голову разными буквами алфавита, берет в ученики только тех, чье имя начинается на «а».
А еще директор учебного заведения угадывает мысли, летает, как воздушный шарик, готовит еду из цветных стеклышек, коллекционирует хорошие сны своих подопечных, увеличивает и уменьшает вещи. И это далеко не всё, что он проделывает.
Естественно, такой наставник не станет требовать, чтобы дети зубрили таблицу умножения и правила грамматики. Вместо этого в школьном расписании у них стоят кляксописание, буквовязание, лечение поломанных вещей, экскурсия на завод по производству дырочек…
В этой сказочной повести много забавного, причудливого и даже абсурдного. Но это как раз и пленяет, заодно заставляя читательскую фантазию работать по максимуму.
Финал истории кому-то покажется грустным и горьким, но столкновение со злом на книжных страницах — один из способов, позволяющих детям получить прививку против потрясений взрослой жизни.
5. «Учитель Так-Так и его разноцветная школа», Яков Аким, 7+

Этот учитель частенько повторяет «так-так», за что и получил свое прозвище. Однажды он решил построить школу из разноцветных кирпичей — прямо на лесной опушке. Его будущие ученики — Ленточка, Фок, Ржавая Пятка, Понимальчик — с энтузиазмом ему помогали. А затем прозвенел первый звонок и началось самое интересное…
Впервые книгу, которую по жанру можно отнести к философской сказке, издали в 1968 году. Однако ее сюжет нисколько не устарел, ведь Так-Так учит ребят вневременным ценностям и навыкам. На его уроках дети узнают, как важно уметь слушать и откликаться, разделяя с другими их горе и радость, и что в каждом из нас спорят два человека, хороший и не очень, но в конечном счете только мы сами решаем, какой из них возьмет верх.
6. «Когда отдыхают ангелы», Марина Аромштам, 12+

Героиня повести Алина рассказывает о годах, проведенных в начальной школе, и о педагоге Маргарите Семёновне, к которой попала после конфликта со своей первой учительницей. Марсём далека от клишированного образа наставника. Она — человек ищущий, сомневающийся, ошибающийся. Марсём уверена, что современные школьники голодают — им не хватает пищи для внутренней жизни. И она не только старается дать им эту пищу, но и превращает школьные будни в нечто яркое и запоминающееся. Мальчики с ее помощью совершают подвиги, побеждая злого Черного Дрэгона, девочки отправляются на бал принцесс…
История о банальных, в общем-то, вещах, про отношения детей и взрослых, про разлады в семьях, про сложность познания ребенком самого себя, про дружбу, ответственность, первую влюбленность, но написана она так потрясающе, так легко, живо и остроумно, что от нее решительно невозможно оторваться. Фишка книги — дневник Марсём с ее размышлениями без купюр. Монолог учительницы придает повествованию Алины дополнительное измерение.
7. «Учитель с другой планеты», Дарья Герасимова, 12+

В экзотических декорациях аграрной планеты Пангея-28 разворачиваются вполне земные сюжеты. Подростки тут переживают первые влюбленности, заигрываются в гаджеты, развлекают друг друга страшилками и байками, корпят над домашками, сдают экзамены и мучаются над выбором профессии.
На выручку ученикам всегда готов прийти учитель биологии, веселый и в то же время строгий Линь Борисович Синелетов. Да что там ученикам — за советом к нему обращаются из самых разных уголков Вселенной, ведь Линь Борисович необычайно осведомлен обо всем, что касается инопланетной флоры и фауны. Откуда он черпает свои безграничные знания? И почему у него такие необычные — темно-бирюзовые — глаза?
Фантастическая повесть состоит из восьми рассказов, связанных между собой через героев и ключевую идею — о важности бережного отношения ко всему живому.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







