В икоте нет ничего необычного и пугающего. Но что делать, если её приступы случаются у ребёнка слишком часто? Как помочь и когда требуется консультация врача? О причинах икоты и методах её «лечения» рассказывает врач-педиатр Маргарет Акинпелу.
Вопрос. Почему ребёнок часто икает? Иногда ему помогает, если я пугаю его. Как это работает и какими другими способами можно остановить икоту?
Ответ. Икота — процесс, при котором спазмируются мышцы диафрагмы. Каждый такой спазм вызывает приток воздуха в легкие, порождая характерный звук. Существует немало ситуаций, способных спровоцировать кратковременную или патологическую икоту. Среди основных причин кратковременной икоты можно выделить:
- заглатывание большого количества воздуха;
- заглатывание воздуха при кормлении или торопливом потреблении пищи;
- переохлаждение;
- недоразвитость внутренних органов в силу возраста ребёнка.
Говоря о патологии, главными причинами икоты называют:
- заболевания желудочно-кишечного тракта;
- неврологические проблемы.
Если икота проходит в течение нескольких минут, ребёнок не нуждается в каких-то специальных манипуляциях и уходе. Однако если она затягивается, стоит обратиться к врачу.
«Лечить» икоту испугом ни в коем случае не надо: для ребёнка это вредно и даже опасно. Таким методом вы не решите проблему, а, наоборот, создадите новые проблемы, которые точно нужно будет решать с медицинским специалистом. Намного эффективнее просто дать ребёнку выпить воды.
Если мледенец во время икоты обеспокоен, плачет, достаточно взять его на руки, держать в вертикальном положении и успокаивать, пока спазмы не прекратятся. Детям постарше можно предложить подышать в бумажный пакет, принять позу эмбриона, задержать дыхание. Все эти действия помогают в том числе отвлечься от тревожных мыслей.
Также люди избавляются от икоты и с помощью присказок: «Икота-икота, перейди на Федота…» Я не шучу, поскольку в данном случае действует эффект плацебо. Самовнушение иногда оказывается эффективнее любых других средств.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажер Анна Свирина.
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
