Шипперинг в школе: как себя вести, если тебе приписывают роман с одноклассником
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
Школа — это сообщество, в котором часто сплетничают, плетут интриги, дружат «против» кого-то и так далее. Что делать ученице, которой приписывают несуществующие отношения с одноклассником? Рассказывает психолог Виктория Пляскина.
Вопрос. Что делать, если в классе меня шипперят с мальчиком, который мне совершенно не нравится? Меня это ужасно раздражает, а доказать одноклассникам, что между нами ничего нет, не получается.
Ответ. «Шипперить» в данном случае — значит приписывать какой-то паре романтические отношения, которых на самом деле нет (еще нет, уже нет или вообще нет). Подобные ситуации не возникают просто так: всегда есть инициатор слухов, который что-то «видел», или «слышал», или просто придумал, чтобы приписать себе какие-то заслуги или насолить недругу.
Если вы стали объектом шипперинга в классе и при этом вас ничто не связывает с человеком, отношения с которым вам приписывают, есть несколько вариантов разрешения ситуации.
Для начала постарайтесь узнать, откуда такая информация появилась у класса. Попробуйте поговорить и с тем, с кем вас шипперят. Знает ли он об этих слухах? Как к этому относится сам?
Возможно, он в курсе и, более того, является инициатором всей истории, потому что испытывает к вам чувства, а другим способом не может привлечь ваше внимание. В таком случае объясните ему, что вы не хотите никаких отношений в данный момент. А ложная информация вас расстраивает и раздражает. Попросите его больше не поддерживать слухи.
Если же он знает о происходящем, но не испытывает к вам симпатии и не является инициатором шипперинга, то предложите ему вместе рассказать всему классу, что это только слухи и между вами ничего нет и быть не может.
Второй вариант развития событий возможен для тех, кто не хочет или не может поговорить о сложившейся ситуации. Класс считает вас парой из-за того, что вы раздражаетесь при разговоре об этом. Они думают, что это правда, так как вы «скрываете» ваши отношения и их раскрытие вас расстраивает и вызывает подобные эмоции. Начните не отрицать, а подтверждать данный слух. Когда одноклассники поймут, что ваши отношения уже не являются большой тайной и вы их не отрицаете, они сами потеряют интерес к истории, и шипперинг сойдет на нет.
Как вариант, вы можете громко объявить о вашем «расставании» — тогда класс, скорее всего, тоже успокоится и отстанет от вас.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу- Елена Кузнецова
Мы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
