У ребёнка умер один из родителей: как помочь ему пережить утрату
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Дети испытывают те же чувства, что и взрослые, но не умеют их «прорабатывать». Смерть одного из родителей — сильный стресс для ребенка. Как помочь ему справиться с переживаниями? Отвечает детский психолог, консультант в сфере детско-родительских отношений Ольга Кашелкина.
Вопрос. Вопрос деликатного характера. У меня умер сын. Остались две внучки — два с половиной года и шесть с половиной лет. Старшая уже понимает, что папа на небесах. Сильно тоскует, капризничает, ковыряет в носу и все сует в рот. Мы понимаем ее состояние, стараемся выводить из него, но результат почти нулевой. Занимаем ее играми, лепкой, танцами, прогулками, водим в гости, приучаем к труду дома (без насилия), водим в детский сад. Но сейчас внучка заявила нам (маме и мне, бабушке), что мы ее не любим. Как нам пройти этот сложный период?
Ответ. Ситуация утраты родителей очень тяжела для детей. Когда ребенок подходит к возрасту 7 лет, у него впервые появляется страх смерти, потому что нередко в это время из жизни уходят прабабушки, прадедушки — так дети узнают, что такое смерть. Это возрастной страх. Если с этим страхом обходиться нормально, то он не останется у ребенка.
Но в описанной ситуации у девочки кроме страха появились напряжение и сильная тревога из-за смерти папы. Об этом говорят выраженные симптомы: ковыряние в носу и то, что ребенок «все тащит в рот». Все это может быть и проявлением сильной подавленной агрессии у ребенка. Возможно, эту агрессию подавляют мама или бабушка, если они просят, чтобы ребенок был послушным, — и в такой сложной ситуации девочка ищет способы сбросить эмоциональное напряжение.
Бабушка пишет, что она понимает состояние внучки, но понимать — это одно, а ребенок нуждается в помощи детского психолога, чтобы его научили снимать напряжение. Если этого не сделать, сильное напряжение может вылиться в какое-нибудь психическое отклонение.
Следующий факт: бабушка и мама отвлекают ребенка, а результат нулевой. Как бы вы ни отвлекали ребенка, у него все равно будет перенапряжение психики: ему некомфортно, у него стресс, он переживает сложный период.
Возможно, ведущую роль в отношениях занимает бабушка, а ребенку не хватает понимания и принятия от мамы
И в этом случае нужно выстраивать эмоциональный контакт мамы с дочкой. Это значит, что нужно уделять ребенку качественное время — не менее 40 минут в день. Можно заводить традиции, чтобы вместе проводить время без телефонов, говорить об эмоциях. Нужно входить в контакт с ребенком, для того чтобы не просто его понимать, но разделять с ним его чувства.
Необходимо работать с эмоциями. Проявляя «злость», ребенок может что-то скомкать, выкинуть, разорвать, разрезать, представляя, что это то, что его злит. Не стоит ждать быстрых результатов, того, что это прямо сразу поможет внучке. Также обратите внимание на терапевтические сказки Ольги Хухлаевой.
Кроме того, не стоит загружать ребенка всякими делами, чтобы отвлечь его от переживаний. Тревога, внутреннее беспокойство рано или поздно найдут выход — только это может случиться не в 6 лет, а вылиться в депрессию в подростковом возрасте.
Также важно пересмотреть правила поощрения и наказания. Чтобы показать ребенку свою любовь, важно принимать его таким, какой он есть, принимать даже негативный опыт. Лучше оставить только мягкие методы воздействия на ребенка, например какие-то санкции.
Еще раз коротко о рекомендациях:
- обсуждать с ребенком его эмоции;
- качественно проводить с ним время — каждый день в определенное время, чтобы это стало семейной традицией;
- стараться найти общие занятия;
- пересмотреть правила поощрения и наказания.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажёрка «Мела» Полина Бирюкова.
Иллюстрация: Alphavector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







