Подросток считает, что у него есть психические проблемы: что делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Порой быть подростком сложно и страшно. Особенно если ты не успеваешь отслеживать все изменения в своей жизни. В какой-то момент может начать казаться, что с тобой что-то не так. Как себе помочь? Отвечает практикующий психолог и психотерапевт Алина Рутман.
Вопрос. Я — подросток. И иногда у меня возникает чувство, будто со мной что-то не так. Еще чаще думаю про то, что я ненормальная и мне надо пройти лечение у психолога или психиатра. Говорила родителям, но у нас нет свободных денег. Если что, семья у меня хорошая, и я не понимаю, что со мной происходит.
Ответ. То, что вы чувствуете, нормально. Даже взрослым людям иногда кажется, что с ними что-то не так, и они обращаются к психологу. У вас сейчас особенный период — подростковый возраст.
С человеком в вашем возрасте происходит очень много перемен: меняется тело, ваше восприятие себя, ваша личность, отношения с окружающими, ведь ваши друзья проживают такой же период.
Вы и ваши родители не всегда успеваете за этими переменами. И это тоже нормально, так было со всеми.
Если хочется помочь себе самостоятельно, есть отличное средство разобраться в себе — личный дневник. Попробуйте записывать свои мысли, переживания, затем перечитывать их и, возможно, заметите, как волнения утихают.
Поизучайте свою мысль «Со мной что-то не так», как будто она принадлежит другому человеку.
Возьмите блокнот и выписывайте все, что по этому поводу приходит вам в голову.
- Почему меня могут посещать такие мысли?
- После каких событий они приходят?
- Кто усиливает это ощущение?
Вполне возможно, что вы найдете причину такого мнения о себе.
Может быть, вы общаетесь с друзьями- манипуляторами, после встречи с которыми вам плохо и появляется ощущение, будто это с вами что-то не так.
Нужно поискать ответ на вопрос, а начать именно с рефлексии — подумать, выписать все мысли и переживания.
Есть еще интересный способ под названием «фрирайтинг» — свободное написание всех своих мыслей, что приходят в голову, без редактирования и перечитывания, а после можно разорвать и выбросить листы. Почитайте о нем: возможно, это тоже может помочь.
Если вам не будет становится легче и не будет получаться самостоятельно справиться с негативными мыслями о себе, обязательно обратитесь за помощью.
Сейчас есть множество способов получить даже бесплатную психологическую помощь — позвонить на горячую линию поддержки, написать в чат психологов или получить онлайн-консультацию — многие специалисты оказывают такие услуги.
Например, есть чат для поиска бесплатной психологической помощи.
А если у вас есть вопросы насчет собственного взросления, порекомендую книгу акушерки и мамы двух девочек — «Все, что ты хотела узнать о переходном возрасте», автор — Любовь Климова.
Пусть ваш подростковый период принесет вам много приятных впечатлений.
Куда еще можно обратиться за помощью
Психолого-педагогическая служба
Во многих городах есть психолого-педагогическая служба — обратиться в нее может кто угодно. Кроме того, в ряде городов работают центры бесплатной психологической помощи населению.
ГППЦ (Городской психолого-педагогический центр).
Московская служба психологической помощи населению. Единый справочный телефон: +7 499 173-09-09.
«Твоя территория.онлайн» — психологическая помощь подросткам и молодежи. Круглосуточный телефон: 8 (800-20) 0-01-22.
Центр психоаналитического консультирования и психотерапии при ВШЭ.
Горячие линии психологической помощи
Обратиться в них может как сам ребенок или подросток, так и родитель, который не знает, как помочь ребенку.
- Всероссийский детский телефон доверия, горячая линия работает круглосуточно, бесплатно и анонимно: 8-800-2000-122.
- Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей: 8 (800) 600-31-14.
- Детский телефон доверия: 8 (495) 624-60-01.
- Телефон неотложной психологической помощи. С городского телефона по номеру 051 — круглосуточно, звонок бесплатный. С мобильного телефона (МТС, «МегаФон», «Билайн», «Теле2») по номеру +7 (495) 051 — круглосуточно, услуги оператора связи оплачиваются по тарифам на исходящие звонки.
Социальные психологи
Психологическая и информационная онлайн-помощь подросткам до 18 лет
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Vectorium / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








