
Многие молодые люди, которые только недавно начали бриться, сталкиваются с раздражением на коже после бритья. Как помочь им справиться с этой проблемой? Выясняем с брендом дермакосметики Vichy и его экспертом, врачом-дерматокосметологом Марией Маркус. Читайте в материале или слушайте в выпуске подкаста «Я просто спросить».
Вопрос. Сын-подросток недавно начал бриться. Теперь у него постоянно раздражение на щеках. Как ему помочь?
Ответ. Многие считают, что мужская кожа не такая чувствительная, как женская. Отчасти это правда: у мужчин кожа действительно плотнее, однако она точно так же подвержена воздействию внешних факторов. Излучение ультрафиолета, перепады температур, ветер — все это может существенно повлиять на состояние кожи. Кроме того, мужская кожа постоянно подвергается раздражающему воздействию бритвы, поэтому ей необходим деликатный уход.
Как правило, бороться с излишней растительностью на лице подростки начинают в возрасте 14–15 лет. В этот период трудно разобраться, как организовать процесс бритья, чтобы он был комфортным и не травматичным. Именно поэтому нужно объяснить подростку несколько базовых правил:
1. Ни в коем случае нельзя бриться на сухую кожу — это чревато раздражением и неприятными ощущениями. Также в процессе бритья не стоит использовать мыло — оно может нарушить защитный барьер подростковой кожи, вызвать обезвоживание и дискомфорт. Гораздо лучше подойдут специальные гели или пенки, которые помогут лезвию плавно скользить по коже и тем самым предотвратят появление порезов.
2. Средство, которое подросток использует после бритья, не должно содержать спирт — он пересушивает и без того чувствительную кожу и может вызвать раздражение. Лучше использовать средства с успокаивающими и увлажняющими компонентами в составе. Например, хорошо подойдет сыворотка Mineral 89 от марки Vichy. У нее легкая текстура, которая моментально впитывается, не оставляет следов и не перегружает кожу. В составе эффективные компоненты — гиалуроновая кислота и термальная вода. Благодаря уникальному сочетанию этих двух ингредиентов сыворотка:
- укрепляет защитный барьер кожи и делает его более устойчивым к воздействию внешних факторов среды;
- нормализует рН и снимает дискомфорт;
- мгновенно увлажняет, сокращая трансэпидермальную потерю влаги из эпидермиса.
Гель-сыворотка Mineral 89 протестирована под дерматологическим контролем и подходит даже для самой чувствительной кожи.
3. Если после бритья на коже подростка появляются раздражения и высыпания, необходимо подобрать корректирующие средства ухода, которые будут не только бороться с несовершенствами, но и укреплять кожный барьер.
Если говорить о бритье в интимных зонах, здесь все индивидуально. Не стоит заставлять или приучать к этому занятию, равно как и запрещать бритье. Подросток должен сам решить, как ему комфортнее.
Существуют разные способы борьбы с нежелательными волосками: восковая и сахарная депиляция, электроэпиляция, удаление бритвой и депиляционным кремом, лазерная эпиляция. Как правило, до достижения 18 лет дерматологи не рекомендуют обращаться к лазерной и электроэпиляции. Из оставшихся вариантов можно выбрать любой наиболее комфортный способ.
Нужно помнить, что после любого удаления волос на коже может возникнуть раздражение. Это нормальная реакция на механическое повреждение кожного покрова. Именно поэтому крайне важно правильно ухаживать за кожей после бритья: использовать успокаивающие средства и выбирать белье из натуральных тканей в течение нескольких дней после процедуры. Также врачи рекомендуют воздержаться от посещения бани, сауны и бассейна.
Если раздражение не проходит, а высыпания причиняют физический или психологический дискомфорт, следует обратиться к врачу-дерматологу и сменить способ удаления волос.
Реклама. Рекламодатель: АО «Л’ОРЕАЛЬ». LjN8K27L1
За помощь в подготовке материала благодарим стажерку «Мела» Полину Бирюкову. Фото: Arina P Habich / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







