В 4-й класс перевели детей, которые не умеют читать и считают на пальцах. Что делать учителю?
В 4-й класс перевели детей, которые не умеют читать и считают на пальцах. Что делать учителю?
В 4-й класс перевели детей, которые не умеют читать и считают на пальцах. Что делать учителю?

В 4-й класс перевели детей, которые не умеют читать и считают на пальцах. Что делать учителю?

Отвечает редакция «Мела»

Узнай у «Мела»

11

27.11.2023

Вопрос. Помогите, пожалуйста, решить проблему. В 4-й класс поступили два ученика из цыганской семьи. В личном деле стоят по всем предметам тройки. Выяснилось, что дети не знают букв, не умеют читать, считают только до десяти. Директор заставляет учителя учить детей. Но как и когда? Разве можно за 6 месяцев добиться усвоения программы четырех классов? И правомерно ли требование директора?

Ответ. В этой ситуации прав директор, детей нужно учить. Об этом сказано в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», в статьях 46–48. В законе отмечено, что педагогический работник обязан «осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой».

За 6 месяцев добиться усвоения ребенком школьной программы невозможно. Однако существуют психолого-медико-педагогические комиссии, которые смогут выявить проблему. После этого в соответствии с решением комиссии детей посоветуют определить в специальные школы в соответствии с их уровнем развития.

У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».

Фото: TanitJuno / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(11)
«Однако существуют психолого-медико-педагогические комиссии, которые смогут выявить проблему. После этого в соответствии с решением комиссии детей посоветуют определить в специальные школы в соответствии с их уровнем развития».

А чего тут, собственно, «выявлять проблему»? С вероятностью 80% проблема в том, что просто не имеют должных ЗУН для обучения в 4 классе. Не обучались… Соответственно, welcome to Первый класс. Другое дело — КАК эти «лбы» впишутся в коллектив «первоклашек»?
А что это возмущается педогог? Он должен и всё.
Или это только к школьникам и студентам относится?
Должна быть прежде всего грамотно выстроена политика в социальной сфере, а не требовать от директора принимать детей в классы, учебная программа в которых для них будет явно сложной. В таких случаях будет целесообразно создавать приемные комиссии при школе, которые и выявят актуальный уровень развития ребенка и определят его в соответствующий класс.
Может, дети до 9 класса нигде не учились-и что, их брать, не умеющих счиать и писать, в старшие классы)?
Это не решение проблемы, а очередной социальный гемморой.
Прекрасное правило — комиссия. Которая состоится месяцев через несколько. Решение которой будет утверждаться ещё столько же.
А что всё это время делать учителю?
Исполнять свои учительские обязанности? Искать и применять индивидуальный подход к этим ребятам?
Поскольку они ничего не понимают в рамках программы, будут развлекаться по-своему и мешать и учителю, и другим детям.
По сути, эти малыши глубоко несчастны.
Показать все комментарии
Больше статей