Вопрос. Помогите, пожалуйста, решить проблему. В 4-й класс поступили два ученика из цыганской семьи. В личном деле стоят по всем предметам тройки. Выяснилось, что дети не знают букв, не умеют читать, считают только до десяти. Директор заставляет учителя учить детей. Но как и когда? Разве можно за 6 месяцев добиться усвоения программы четырех классов? И правомерно ли требование директора?
Ответ. В этой ситуации прав директор, детей нужно учить. Об этом сказано в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», в статьях 46–48. В законе отмечено, что педагогический работник обязан «осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой».
За 6 месяцев добиться усвоения ребенком школьной программы невозможно. Однако существуют психолого-медико-педагогические комиссии, которые смогут выявить проблему. После этого в соответствии с решением комиссии детей посоветуют определить в специальные школы в соответствии с их уровнем развития.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: TanitJuno / Shutterstock / Fotodom
А чего тут, собственно, «выявлять проблему»? С вероятностью 80% проблема в том, что просто не имеют должных ЗУН для обучения в 4 классе. Не обучались… Соответственно, welcome to Первый класс. Другое дело — КАК эти «лбы» впишутся в коллектив «первоклашек»?
Или это только к школьникам и студентам относится?
Может, дети до 9 класса нигде не учились-и что, их брать, не умеющих счиать и писать, в старшие классы)?
Это не решение проблемы, а очередной социальный гемморой.
А что всё это время делать учителю?
Исполнять свои учительские обязанности? Искать и применять индивидуальный подход к этим ребятам?
Поскольку они ничего не понимают в рамках программы, будут развлекаться по-своему и мешать и учителю, и другим детям.
По сути, эти малыши глубоко несчастны.