Должна ли школа бесплатно предоставлять логопеда и как к нему попасть
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Некоторым ученикам в начальной школе требуется помощь логопеда. Могут ли родители рассчитывать на содействие со стороны учебного заведения? Отвечает адвокат Сергей Агапов.
Вопрос. Ребенку-второкласснику, по словам учителя, нужен логопед. Должна ли логопеда предоставлять школа? Есть ли в школах вообще ставки логопеда? Как к нему попасть, если он там есть? Платно это или бесплатно? Или зависит от школы?
Ответ. Предоставление логопедической помощи — часть обязанностей любой образовательной организации по обеспечению условий обучения с учетом особенностей развития обучающихся.
Число штатных учителей-логопедов образовательная организация определяет самостоятельно — исходя из потребностей детей. Оказание логопедической помощи ребенку возможно как по инициативе родителей (по их заявлению), так и по рекомендации педагогических работников (с согласия родителей).
Образовательные организации всех форм и типов предоставляют логопедическую помощь бесплатно.
Какие законы регулируют этот вопрос
На основании п. 2 ч. 1 ст. 34 Федерального закона «Об образовании в РФ» каждый обучающийся имеет право на предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции.
В силу п. 2 ч. 2 ст. 42 этого закона психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь обучающимся включает в себя коррекционно-развивающие и компенсирующие занятия, логопедическую помощь.
Вопросы, касающиеся организации логопедической помощи, урегулированы Распоряжением Минпросвещения России от 06.08.2020 г. № Р-75 «Об утверждении примерного Положения об оказании логопедической помощи в организациях, осуществляющих образовательную деятельность». Из п. 2.1 этого Распоряжения следует, что логопедическая помощь оказывается образовательной организацией любого типа независимо от ее организационно-правовой формы. А в п. 2.3 говорится, что количество штатных единиц учителей-логопедов определяется локальным нормативным актом образовательной организации, регулирующим вопросы оказания логопедической помощи, исходя из числа обучающихся, которые имеют рекомендации об оказании психолого-педагогической помощи, а также количества обучающихся, имеющих высокий риск возникновения нарушений речи.
Наконец, на основании п. 2.4 этого Распоряжения логопедическая помощь осуществляется по личному заявлению родителей (законных представителей) и (или) с согласия родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: ivector / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть








