Педагог из другой страны хочет работать в российской школе: что ему делать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Чтобы получить работу в российской школе, нужен как минимум диплом о высшем образовании (в идеале оно должно быть педагогическим). Миграционный юрист Нарине Егиазарян рассказывает, что делать, если такой диплом у педагога есть, но выдан он в другой стране.
Вопрос. Что делать учителям из стран, диплом которых не признается РФ?
Ответ. Все документы об образовании, полученные за пределами РФ, необходимо подтвердить, прежде чем предъявлять при трудоустройстве. Рассмотрим, каким образом проходит процедура верификации и куда необходимо подавать заявку.
Подтверждение диплома в России (нострификация) — это процедура признания образовательных бумаг, которые выданы в иностранных государствах, а также анализ их соответствия российским нормам.
Различают два вида нострификации:
- академическая, предполагающая продолжение процесса обучения в России на том же уровне;
- профессиональная, дающая возможность осуществления трудовой деятельности в РФ.
Между Россией и зарубежными странами производится заключение договоров, позволяющих вести сотрудничество по процедурам подтверждения. Они упрощают процессы нострификации и приводят документацию к единым стандартам. Поэтому, даже если сам по себе ваш диплом в российских школах не принимают, стоит уточнить, возможна ли его нострификация и что для этого следует сделать.
Также, чтобы найти работу в школе РФ, гражданин иностранного государства может получить высшее педагогическое образование в России. Есть два варианта, как это сделать.
- Вариант 1. Высшее образование. Самый затратный по времени и деньгам, но самый надежный способ переподготовиться на учителя — получить высшее педагогическое образование в стране, в которой вы хотите преподавать. В России сделать это можно в любом педагогическом вузе. Также в соответствии со ст. 69 закона «Об образовании» после бакалавриата разрешено подавать документы в магистратуру любого вуза, в том числе и по другому направлению. Так что, если у вас уже есть степень бакалавра (по любому направлению), можно не получать ее заново, а поступить сразу в магистратуру педагогического вуза.
- Вариант 2. Переподготовка. Курсы профессиональной переподготовки существуют по всей стране. В некоторых вузах есть курсы объемом 280–520 часов, где-то организуют программы на 600 часов или 6 месяцев переподготовки. В ходе такого обучения можно стать учителем начальных классов или педагогом-предметником.
Плюс заочных курсов в том, что они дают (пусть и не на 100%) возможность сразу начать работу учителя. Для этого нужно поступить на курсы переподготовки и принести в школу справку о начале обучения. Если в школе дефицит кадров по вашей специальности, администрация может взять вас на работу.
Важно: какие бы курсы (очные или заочные) вы ни выбрали, документ о высшем образовании для работы в школе обязателен.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Материал подготовила стажер Тая Иванова.
Иллюстрация: LUDmyla / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год







