Тестирование и аттестация учителей: может ли педагог отказаться от участия в этом
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Учителя регулярно подтверждают свою квалификацию и проходят курсы ее повышения. Зачем нужны дополнительные проверки — и можно ли в них не участвовать? Отвечает юрист Алексей Евсеев.
Вопрос. У нас в Ульяновске — не знаю, как в других регионах — идет тотальное тестирование учителей (предмет, педагогика, методика проверки ЕГЭ, ОГЭ и так далее). Цель проверки засекречена. У меня есть соответствующий диплом, каждые три года — курсы повышения квалификации, аттестация. Могу ли я отказаться от тестирования?
Ответ. Отказаться от тестирования невозможно, поскольку независимая оценка квалификации введена в регионах России на местном уровне. В каждом регионе существует свой механизм аттестации. Где-то учитываются оценки учеников, средний балл. Где-то упор сделан на количество грамот, справок и сертификатов. Единого подхода нет. А независимая оценка квалификации строится на едином основании — на профстандарте педагога и квалификационных требованиях.
Скорее всего, требование пройти аттестацию введено из-за обилия частных учреждений, выдающих поддельные документы о повышении квалификации.
Если по итогам профессионального тестирования вы не будете согласны с его результатами, можно обратиться с апелляцией в комиссию. Это можно сделать в течение 30 календарных дней с даты информирования участников о результатах прохождения (согласно ч. 6 ст. 4 Федерального закона «О независимой оценке квалификации»).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Материал подготовила стажерка «Мела» Диана Ефимова. Иллюстрация: Vectorium / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября









