Педагога заставляют выполнять работу, не закреплённую в трудовом договоре: куда пожаловаться
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Президент России Владимир Путин уже заявлял, что бюрократическая нагрузка учителей будет уменьшаться. А специалисты по трудовому праву компании «Труд-юрист» — руководитель Рината Шайдуллина и юрист Анна Нуриева — рассказывают, куда жаловаться, если педагога все же заставляют вести избыточную документацию.
Вопрос. Работаю психологом в школе. Трудовой договор заключала со школой на выполнение определенной нагрузки. Функционал психолога четко прописан в уставе школы, должностных инструкциях и Положении о психологической службе. Там четко прописано 3 обязательных подотчетных документа, которые должен вести психолог. Остальные сопутствующие документы в том числе касаются ведения коррекционных работ — они конфиденциальны, поэтому остаются на усмотрение самого специалиста. Проблема в том, что на самом деле министерство обязывает дополнительно заполнять отчетность в двух форматах — бумажном и электронном на сайте. При этом нет гарантии сохранности персональных данных. Нас собирают на совещания работники другой организации и представляют перечень работ на год. На просьбу показать содержание приказа, узнать дату и номер приказа — отказ в грубой форме. За отказ выполнять распоряжения — вызов в министерство вместе с директором школы на разборки. Выполнение данных работ с нас требуется, но зарплаты за это получают другие люди. Правомерно ли это? Куда и к кому можно обратиться за юридической поддержкой?
Ответ. В ст. 57 ТК РФ устанавливаются требования, предъявляемые к содержанию трудового договора. В качестве одного из его обязательных условий выступает трудовая функция работника, под которой ТК РФ понимает работу по должности в соответствии со штатным расписанием, профессии или специальности с указанием квалификации, конкретного вида поручаемой работы. А разъяснения Федеральной службы по труду и занятости подтверждают, что конкретизировать круг должностных обязанностей работника можно не только в трудовом договоре, но и в должностной инструкции, которая может являться приложением к трудовому договору, а также утверждаться как самостоятельный документ.
Если в вашем трудовом договоре и в должностной инструкции нет функциональных обязанностей, о которых вы пишете, то выполнение дополнительной работы должно обеспечиваться дополнительной оплатой и закрепляться дополнительным соглашением к трудовому договору. Рекомендуем вам сделать письменный запрос в министерство с просьбой разъяснить, на основании чего на вас возлагается дополнительная работа. А после получения (или неполучения) ответа — обратиться за защитой своих прав в прокуратуру.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Иллюстрация: Aleks Melnik / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







