Боюсь потерять ребёнка в толпе: ТЦ, метро, улица — как справляться с паникой
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Маленькие дети легко могут на что-то отвлечься, отстать, потеряться. Поэтому поход в общественные места — стресс для многих родителей. Как перестать каждый раз паниковать? Отвечает практикующий психолог и психотерапевт Алина Рутман.
Вопрос. Как перестать бояться потерять детей? Постоянно впадаю в панику, если мы в ТЦ или каком-то общественном месте.
Ответ. Понимаю ваш страх. И когда он уже превращается в панику, он снижает качество жизни, и от таких состояний лучше избавляться.
К тому же ими заражаются дети и тоже могут тревожиться и нервничать, и даже хуже вести себя из-за этого. А по сути в этих ситуациях у них нет опоры на вас как на взрослого, ведь вы сами боитесь.
Чтобы решить проблему, нужно найти причину, по которой она возникает.
Одна из возможных причин — это ваш личный опыт, никак не относящийся к вашим детям.
Ответьте себе на следующие вопросы:
- Чего именно вы боитесь?
- Испытывали ли вы что-то подобное в своей жизни ранее? Вполне возможно, что это ваша личная история, ваша травма активизируется в таких ситуациях с детьми.
- Может быть, внутри вас ваша детская часть чего-то боится в те моменты? Она боится потеряться или что-то потерять?
Вы можете самостоятельно рефлексировать и поискать причины своего состояния, это уже ослабит их влияние.
Также разобраться в причинах и убрать панику легче и быстрей можно с грамотным психологом, главное — не нужно с этим жить и терпеть.
В любом случае накануне перед походом с детьми в многолюдное место попробуйте визуализировать, как все пройдет: что вы спокойны, дети рядом, все прекрасно провели время. Это подарит уверенность и хорошее настроение.
А если вы почувствуете, что возникает паника, начинайте применять дыхательные техники. Медленный и глубокий выдох и задержка дыхания, а также напряжение и расслабление мышц ног и рук.
Ваше спокойствие в любых ситуациях — это пример для детей, их опора и уверенность.
Вы можете поработать над этим страхом и вместе с ними! Мы часто боимся именно неопределённости и отсутствия схемы поведения.
Возможно, в вашем случае страх уйдёт, как только станет ясно, как действовать, если дети потерялись.
- Дайте себе эту ясность и схему.
- Что делать вам, к кому обратиться.
- Что делать детям, если они потерялись.
- В зависимости от их возраста ваши превентивные меры будут разные: разучить с ними домашний адрес, написать на одежде ваш номер телефона, одевать в яркую заметную одежду и даже дать свисток — чтобы уж точно услышать, где они.
Все это организуйте спокойно и заранее. Проиграйте много раз дома различные ситуации, почему дети теряются и что в таких случаях им делать.
Делайте это уверенно, в игровой форме, меняйтесь ролями, привлекайте игрушки, и постепенно у всех страх перед подобными ситуациями снизится.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: O.PASH / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







