Ребенок не общается со сверстниками в детском саду: стоит ли беспокоиться
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Отвечает гештальт-терапевт, семейный психолог Марина Ионычева.
Вопрос. Меня очень беспокоит поведение моего сына, ему 4,5. С трех лет он ходит в детский сад, но до сих пор так и не подружился ни с кем из ребят, сторонится сверстников. Когда я прихожу за ним в сад, я обычно вижу, что он играет один. Это отмечают и воспитатели. Они пытаются вовлекать его в игры детей, в совместные мероприятия, но он делает это «из-под палки» и быстро перестает общаться. На все мои вопросы он отвечает, что ему интереснее играть одному. Меня очень беспокоит такая ситуация, я считаю, что в его возрасте очень важно общаться со сверстниками.
Ответ. В этой ситуации в первую очередь важно то, как сын ведет себя дома с вами, с другими родственниками, с другими детьми вне детского сада. Не исключено, что причина его поведения в садике — конкретный коллектив, воспитатели. Вы описываете их попытки вовлечь ребенка в игры «из-под палки», говорите, что ему не хочется это делать, — возможно, проблема именно в этом, то есть в насильственной интеграции в коллектив. Но ребенка нельзя заставлять вовлекаться, ему либо интересно, либо нет. И задача воспитателя как раз заинтересовать, а не заставить играть.
Однако для того, чтобы разобраться с проблемой, я бы посоветовала проконсультироваться у детского психолога или (если будет необходимость) у психиатра. Потому что такое поведение может говорить о дискомфорте в коллективе, об особенностях темперамента, а может сигнализировать о чем-либо еще. И разобраться с этим может только специалист на очном приеме.
Комментарий «Мела». Вместе с экспертами мы уже неоднократно отвечали на похожие вопросы читателей. Вы также можете прочитать материалы:
- Ребёнок ни с кем не дружит в детском саду: нужно ли беспокоиться и как ему помочь;
- Ребёнок стесняется и не может ни с кем подружиться в детсаду. Что делать?;
- У ребёнка нет друзей: почему так происходит и как ему помочь.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Hryshchyshen Serhii / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







