
Как быть, когда взрослый сын сидит дома, отказывается ездить в университет и во всем винит маму? Отвечает Варвара Шестан, психолог, семейный терапевт и специалист по межкультурному взаимодействию.
Вопрос. Сын вообще не выходит из дома. По этой причине смог отучиться только 4 месяца, тот вуз был далеко от дома, он отчислился. В сообщениях писал мне, что будет учиться в университете, который находится поближе к дому. Я ездила в вуз сама, договорилась, чтобы его взяли платно.
В этом году опять перестал учиться. Постоянно дома. Я обратилась к психологу, выписали таблетки, народные средства от неврозов. В итоге у него поднялось давление, вызвали скорую. Теперь сын во всем винит меня — всё, что я делаю, плохо. Видеть меня тоже хочет. Что делать?
Ответ. Поскольку вы не указали возраст сына, я предположу, что он уже совершеннолетний, раз в вопросе упоминается университет.
Также считаю важным отметить, что психолог не назначает психотропное лечение. Это область специалистов с медицинским образованием и лицензией, например психиатра, невролога.
Постарайтесь оценить ситуацию, не опираясь на чувство вины и негативные эмоции, а использовать лишь факты. Например:
- Вы — хорошая, заботливая, любящая мама, которая продолжает находить силы, терпение, чтобы заниматься этими вопросами.
- Вы стараетесь быть вежливой, даже когда сын вам грубит.
- Вы организовываете запись к специалистам для сына, потому что у него плохое самочувствие.
- Вы переживаете, хотите помочь.
- Может быть, иногда вы хотите навязать помощь своему взрослому ребёнку, но это не означает, что ему нужно именно это.
- Когда ребёнок маленький, всё, что с ним происходит, — это ответственность родителя. Когда он становится взрослым, он сам должен взять ответственность за свою жизнь. Он сам выбирает, что делать с детскими обидами, травмами, какое решение принять в настоящем и готов ли он к последствиям.
- Выбор жизненного пути и последствия переходят к ребёнку при достижении определенного возраста, это его зона ответственности. Даже если вы из хороших побуждений продолжаете выбирать за него, аргументируя, что вы «знаете лучше, что может пригодиться ему в будущем», вы продолжаете вмешиваться, забирать ответственность, создавать условия для зависимости ребенка от вас.
- Возможно, вы блокируете инициативу вашего взрослого ребёнка. В таких условиях ему сложно будет понять, где его желания, его выбор и его мечты.
- Делая что-то для/за кого-то, мы в первую очередь делаем хорошо себе, успокаиваем себя, снижаем свою тревогу, сохраняем контроль в своих руках, поддерживаем ощущение своей «хорошести».
- Для любых отношений необходимы границы, правила, условия их соблюдения и последствия за их нарушение. Также следует проверять их актуальность и уместность. Что это за договоренность, до какого возраста и при каких обстоятельствах она уместна?
- Юноша может не учиться, не работать, не решать бытовые вопросы, но при этом перекладывать ответственность на другого даже за своё физическое самочувствие, сохраняя пассивность и определенное качество жизни. Это ваша совместная договоренность?
- Погружение в гаджеты — это способ уйти, отвлечься, переключить внимание. Но это не объясняет, от чего именно пытается уйти пользователь и куда в итоге он хочет прийти.
Складывается впечатление, что сторонам не хватает поддержки и знаний, чтобы найти выход из негативного цикла взаимодействий, который блокирует благополучие обоих. В этом случае эффективным решением будет терапия, но если по каким-то причинам это пока не представляется возможным, то:
- Задавайтесь вопросами: чего вы хотите? Где зона вашей ответственности? Что вы хотите изменить? Что вы готовы сделать, чтобы это произошло?
- Поговорите со своим сыном, слушайте без оценивания, не старайтесь сразу переубедить вашего ребёнка. Если возникают сложности, всегда можно найти медиатора, психолога, терапевта, которые помогут провести разговор и создать условия, чтобы обе стороны были услышаны друг другом. Важно понять, чего ваш сын сам хочет, что готов делать дальше.
- В отношении детей и подростков я рекомендую составить план или договоренность, сроки реализации, а также последствия, в случае если обе стороны не соблюдают условия. В данном обращении я не знаю возраста сына, но вы можете попробовать эту рекомендацию.
Комментарий «Мела»
Постарайтесь обратиться за профессиональной помощью. Если у вашего сына и/или у вас депрессия, социальная тревожность, ее может диагностировать психолог и направить к психиатру, если нужна фармакологическая помощь. «Народные средства от неврозов» — это, к сожалению, звучит как непрофессиональная помощь. Мы уже писали о том, как родители могут помочь, если у ребенка депрессия.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: tairome / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










