Ребёнок не усвоил школьную программу: можно ли оставить его на второй год по желанию родителей
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В современных школах давно нет «второгодников» — даже самых отстающих детей стараются вытягивать и не задерживать в одном классе дважды. Но что делать, если этого хотят сами родители? Отвечает адвокат Владимир Проценко.
Вопрос. Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как законно оставить ребёнка на повторное обучение в 3-классе? В мае 2023 ребёнок должен закончить 3й класс школы. С 3й четверти первого класса до настоящего времени тяжело болел, практически половину времени провел на стационарном лечении, в том числе, в реанимации. Был переведен на обучение на дому. Несмотря на онлайн занятия с преподавателем из нашей школы, он не освоил программу 2 и 3 класса, что было подтверждено результатами тестирования независимым психологом и педагогом. Школа отказывается оставлять ребёнка на повторное обучение и намерена перевести в четвертый класс, ссылаясь на отсутствие практики повторного обучения в начальной школе. Как в этой ситуации законно добиться повторного обучения в 3 м классе?
Ответ. В такой ситуации очень много нюансов, нужно, конечно, больше данных: какие независимые специалисты проводили тестирование и почему у ребенка не образовались академические задолженности (при которых его должны были оставить на повторное обучение) при отсутствии необходимого уровня знаний.
На второй год могут оставить ученика начальной, средней или старшей школы, не ликвидировавшего в установленные сроки академические задолженности с момента их образования, то есть при наличии двоек по окончанию учебного года (п. 9, ст. 58 ФЗ «Об образовании»). Важно отметить, что для того, чтобы ребенка оставили на второй год нужно письменное согласие родителей.
Но, к сожалению, только по желанию родителей или законных представителей на второй год ученика оставить не могут. Чаще всего школы стараются хотя бы условно переводить учеников в следующие классы, потому что повторное обучение как бы говорит о том, что школа не смогла качественно выполнить свои обязательства. То есть какого-либо законного пути оставить ребенка на второй год, кроме не ликвидированных академических задолженностей, нет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдём эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Иллюстрация: Felink — Creative Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026

















