В каких случаях ребёнка могут оставить на второй год?
…и могут ли это сделать по просьбе родителей

Удивительно, но иногда сами родители хотят оставить ребёнка на второй год. Хотя, как выяснилось, такое случается редко даже с теми детьми, которые вообще не занимались. Им дают несколько возможностей исправиться и крайне неохотно отправляют на повторное обучение. Подробнее об этом рассказал директор школы № 444 Павел Северинец.

Вопрос. В каких случаях ребёнка могут оставить на второй год? Мне кажется, что дочь недостаточно успешно освоила программу — по сравнению с одноклассниками она плохо читает и говорит. А, значит, дальше ей будет очень сложно. Могу ли я попросить оставить её на второй год? В этом есть какой-нибудь смысл?
Ответ. На второй год ребёнка оставляют в случае, если он не освоил программу. Уважительная причина — это медицинские показания. Но в таких случаях, как правило, бывает продлённая аттестация. Ребёнок при помощи индивидуальных консультаций и отдельных занятий навёрстывает программу.
Если у него серьёзные медицинские обоснования, его переводят на надомное обучение. Школа должна выстроить вместе с родителями систему работы с ребёнком, а ребёнок не должен страдать. Если он в сознании и может учиться, это происходит на дому или в больнице. В стационарах тоже обычно есть школы — как, например, в Центре Димы Рогачёва. То есть, на самом деле, по медицинским показаниям на второй год оставляют крайне редко.
Чаще всего оставляют тех, кто не успешен или не ходит на занятия: потому что он не прошёл учебную программу, не смог её нагнать или сдать в дополнительный срок, который обязательно даётся.
Например, бывает, что ребёнок не аттестован по нескольким предметам по каким-то причинам. Эти причины не очень понятны, родители его не контролируют, а сам ребёнок демонстративно ничего не делает. Ему фиксируют эти двойки в полугодиях и четвертях, а потом назначают время консультаций и индивидуальных занятий, на которых он может как-то исправить ситуацию. Если этого не происходит или он их игнорирует, только тогда его оставляют на повторное обучение.
По собственному желанию ребёнка оставить на второй год нельзя. На это есть две причины: морально-этические — нельзя просто взять и решить за него, что он неуспешен. Вторая — финансирование. Повторное обучение считается неким браком — школа деньги получила, но не смогла выполнить госзадание. Получается, что она повторно берёт деньги за работу, которую первый раз не выполнила. Учебному заведению это просто не выгодно. Так что оставить ребёнка на второй год можно только при согласии школы и родителей.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе




