
Вопрос. Ребенок категорически не приемлет чужих людей в доме, устраивает истерики, пока они не уйдут. На улице спокойно может общаться с мужчинами, а вот женщин просит уйти.
Ответ. Детский психолог Вера Сафронова:
Очень жаль, что непонятен возраст ребенка. Это вполне нормотипичная ситуация для ребенка в возрасте года-двух, когда обостряется понимание «свой-чужой». В этом возрасте уже сформирована сильная привязанность к маме, есть опыт значимых близких. И когда на горизонте появляется кто-то чужой, например женщина, очень активная, которая хочет наладить контакт, нарушает границы (пытается брать за руки, на руки), ребенок получает небезопасный опыт и действительно может бояться. Мужчин на улице ребенок воспринимает спокойнее? Это может говорить о том, что они просто проявляют к нему меньше внимания, не пытаются вступить в коммуникацию, а значит не пугают.
Родителям стоит поисследовать опыт небезопасности. Попытаться вспомнить, когда и какие взрослые люди вызывали у ребенка тревогу. Достаточно одного эпизода, после которого у ребенка могут начинаться истерики, стоит только постороннему появиться на пороге дома. Так он проживает свой пережитый негативный опыт.
Чтобы ребенок чувствовал себя увереннее, чтобы общение с чужими (для него) взрослыми было комфортным, маме важно создавать границу безопасности ребенка, отстаивать ее, оберегать от вмешательства чужих людей. Мама здесь выступает в роли защитника территории, эмоций и чувств ребенка. Достаточно, например, сказать: «Подождите, он к вам еще не привык».
Запрещать гостей не стоит. Это не поможет адаптации. У взрослых своя жизнь, и нормально, что в дом приходят другие люди. Но важно в таком случае делать это поэтапно: например, приглашать не шумную компанию взрослых сразу, а по одному и во время, когда ребенок в хорошем настроении — он не устал, не болен, не хочет спать и т. д.
В идеале сначала звать в гости детей, с которыми ваш ребенок знаком, играет, коммуницирует, а они пусть приходят со своими родителями. И постепенно ребенок привыкнет к чужим для него, но важным для вас взрослым людям.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Sharomka / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








