Если сдать ЕГЭ не получилось с первого раза, есть возможность пересдать экзамен. Когда проходит пересдача? Какие предметы можно написать заново в сентябре, а какие — только в следующем году? Разбираемся вместе с экспертами «Мела».
Вопрос. Сын не сдал ЕГЭ, и пересдача в сентябре — почему?
Ответ. Скорее всего, так вышло, потому что школьник не успел пересдать экзамен в резервные дни или не набрал минимальный балл дважды.
Обязательные предметы
Выпускники, которые не набрали минимальные баллы на экзаменах по обязательным предметам — русскому языку и математике — и не получили аттестат, могут пересдать ЕГЭ по этим предметам в резервные дни. Для этого нужно написать заявление в экзаменационную комиссию. В 2023 году резервные сроки для пересдачи по русскому языку — 22 июня, по математике — 26 июня.
Если перейти порог снова не получилось, экзамены можно пересдать в дополнительный период в сентябре. Тогда выпускнику нужно будет восстановиться в образовательной организации на срок, необходимый для сдачи ЕГЭ, а также подать заявление на участие в экзамене — не позднее чем за две недели до 1 сентября.
Предметы по выбору
ЕГЭ по необязательным предметам можно будет пересдать только в следующем году. Заявление нужно подать до 1 февраля в пунктах регистрации на ЕГЭ (узнать, где находятся такие пункты, можно в региональном органе управления образованием), а сам экзамен будет проходить во время досрочного этапа (конец марта — начало апреля).
Тем не менее выпускник, который не сдал экзамен по предмету по выбору, получает аттестат и имеет возможность поступить в университет. Для этого необходимо выбрать специальность, для поступления на которую результаты несданного ЕГЭ не требуются.
Апелляция
Низкие баллы за ЕГЭ также могут быть связаны с техническими проблемами и ошибками. В этом случае ученик вправе подать апелляцию в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов и пересдать экзамены в резервный день.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
По материалам «Мела»
Что делать, если выпускник не набрал минимальных баллов на ЕГЭ
Можно ли пересдать неудачный ЕГЭ в этом году и как это сделать
Выпускник не сдал ЕГЭ и не пытается его пересдать: должна ли школа его отчислить
Фото: Suzanne Tucker / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
