«Сделаем крутой цветной протез, будешь звездой в школе»: как робототехника помогает особенным детям

Даже в 2021 году люди с ограниченными возможностями сталкиваются с огромным количеством трудностей. Жизнь им облегчают робототехника и человечность. Илья Чех — генеральный директор и основатель компании «Моторика», которая занимается производством бионических протезов. В эфире «Радиошколы» он рассказал, как в его компании удалось соединить два этих понятия.
Что такое бионические протезы
Есть 3 типа протезов: косметические, которые просто имитируют руку; тяговые — работающие без электроники за счет сгиба сустава; и роботизированные, так же известные как бионические. Бионические протезы оснащены электроникой, двигателями и датчиками, которые считывают мышечную активность.
Человек представляет у себя в голове жест, например, хочет сжать руку в кулак. При этом если мышцы в его культе функционируют — они пытаются выполнить эту команду. А специальные датчики, которые мы разрабатываем, считывают намерение выполнить этот жест и передают его на роботизированное устройство, то есть на протез, который его и выполняет. Основная задача бионического протеза — правильно команды, которые дает человек, и передать их на модуль кисти, чтобы выполнить эти жесты.
Пока в мире нет технологий, позволяющих считывать движения отдельных пальцев. Но разработчики сейчас активно занимаются с мелкой моторикой и в ближайшие 10-15 лет управление протезом станет абсолютно естественным, как управление собственной рукой.

Как производят протезы
У нас есть класс детских механических протезов, которые мы полностью печатаем на 3D принтерах. Появление нашей команды и появление такого класса протезов стало возможным именно благодаря 3D печати, потому что раньше такие протезы делались крайне редко и стоили очень дорого. Все травмы кисти, особенно детские, очень разные, всегда сложные, и каждый год менять ребенку такой протез долго и дорого. С появлением цифрового производства, —3D сканирования, проектирования, печати, это можно делать быстро и дешево. Сейчас мы за полторы недели можем создать протез от эскиза на салфетке до уже собранного изделия, которое можно носить. За 7 лет работы мы изготовили более двух тысяч детских изделий и около тысячи взрослых. Детских больше, потому что их надо чаще менять. Детский протез меняется раз в год, взрослый раз в 2-3 года, в зависимости от степени износа
Откуда о нас узнают
В первую очередь о нас узнают благодаря интернету, социальным сетям, иногда— партнерам в регионах. Есть случаи, когда еще до рождения ребенка становится понятно — он, например, родится без кисти. И в этот момент родители гуглят, находят нас, связываются.
Относиться ко всему новому с предубеждением— это классическая ситуация в российской медицине. Когда мы начинали, нас встречали очень скептически: «мы десятилетиями занимаемся с этими технологиями, а вы тут пришли и будете менять нам всё?». Но нашелся один специалист из сотни, который нас поддержал и сказал: «Никого не слушайте, дерзайте». И мы не стали настаивать на партнерстве и обмене знаниями, а разработали модель протеза сами. Сейчас мы крупнейший производитель и разработчик протезов рук в России. Теперь уже к нам приходят для обучения и партнёрства.
У нас в стране люди с ограниченными возможностями не привыкли к человечному сервису
Основная специфика нашего подхода заключается именно в том, что мы оказываем услуги и поддержку абсолютно на всех этапах жизни с протезом. Мы работаем с клиентом, начиная от первого свидетельствования получения инвалидности, когда мы оказываем юридическую поддержку: куда сходить, какие справки нужны.

Мы можем быстро и бесплатно (относительно изначальной цены протеза) индивидуализировать протез, в зависимости от пожеланий ребенка. Любая раскраска протеза, любые логотипы, даже с супергероями — всё изначально входит в стоимость. Каждый третий, наверное, детский протез у нас с супергероем. Ни одна зарубежная компания такой опции не предоставляет и физически не может — так как у них всё завязано на серийном производстве протезов, а наши протезы индивидуальны.
Цена наших протезов зависит от типа: тяговые стоят примерно 100 тысяч рублей, а цены на бионические начинаются от 350 тысяч и доходят до 1,5-2 миллионов. Тем не менее, нашим клиентам они достаются бесплатно. Любой человек может подать заявление на обеспечение себя протезом, получив инвалидность. И соответственно даже протез за 1,5 миллиона он может получить совершенно бесплатно. Очень часто люди просто не знают, что могут получить бесплатный протез.
Мы помогаем и с последующими этапами после протезирования: это реабилитация, техническая поддержка, сервис. Главная инновация, которую мы привнесли в рынок — это внимание к пользователю.
У нас в России с сервисом достаточно проблем. Мы только начинаем вовлекаться в то, что сервис превыше всего, и этот подход позволил нам сформировать имидж кампании, которая заботится о клиентах. Оглядываясь назад, мы видим, что человечный индивидуальный подход для клиента был даже важнее, чем инновационные технологии.
Как надо и как не надо вести себя с ребенком с ограниченными возможностями
Есть две категории родителей, которые обращаются к нам. Первая — это мамы и папы, которые относятся к особенности ребенка легко. Таких большинство. Они с ранних лет говорят ребенку: «Ничего не бойся! Если в школе спросят, что с рукой, говори — крокодил откусил, не прячь! Мы сделаем крутой цветной протез, будешь суперзвездой у себя в школе». И это правильный подход.
Вторая категория — это родители, которые пытаются это все замаскировать. Хотят поставить косметический протез, говорят: «Засунь руку в карман». Это может и вызывает меньше внимания к ребенку, но сильно сказывается на его социализации и способствует развитию комплексов. С такими родителями мы работаем и стараемся максимально их отговаривать от этой модели поведения. Часто к нам приходят родители заказывать протез в бежевых тонах — но когда мы поговорим с ребенком и спросим, чего хочет он, выясняется, что большинство детей хотят цветные протезы. Родители вынуждены соглашаться, и впоследствии это очень позитивно сказывается на ребенке, на его успехах школе, количестве друзей и так далее.

В школах тоже важно вести информационную работу. Мы, например, проводим уроки доброты. Наши специалисты рассказывают про детей с ограниченными возможностями и объясняют, как себя правильно с ними вести. Например, чем больше ты их жалеешь— тем менее им комфортно.
Со спортивными тренерами отдельная история. В этом году мы запустили большой проект вместе с Nike, который называется «Спорт без границ». Наша задача — проводить мастер-классы по всей России, а потом и за рубежом. Мы учим тренеров различных секций правильно работать с детьми с ограниченными возможностями, повышаем их квалификацию. Очень мало кто из тренеров готов взять на себя такую ответственность, обучить ребенка с ограниченными возможностями, не зная нюансов и рисков.
Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» о проблемах образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 17:00 на радио «Говорит Москва».
Фото на обложке: Моторика
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







