Вопрос. Школа нанимает охранника, в его справке о судимости указано, что он был приговорен к лишению свободы (условно на 4 года, с испытательным сроком на 3 года). Осудили по статье «Грабеж» (ст. 161 УК РФ). Могут ли его принять на работу?
Ответ. Эксперт службы Правового консалтинга «Гарант» Елена Воронова:
Чтобы защитить несовершеннолетних от преступных посягательств и неблагоприятного воздействия на психику, закон ограничивает граждан с судимостью от образовательной и воспитательной деятельности. Это прописано в ст. 351.1 и 331 ТК РФ. При этом в данном случае мужчина может быть принят на работу в школу — и не просто потому, что устраивается охранником. Разбираемся:
- Согласно ст. 351.1, ограничения в работе распространяются не только на тех работников школы, которые находятся в непосредственном контакте с детьми (то есть педагогов), но и на весь коллектив учреждения.
- Там же перечислены статьи, судимость по которым (как погашенная, так и непогашенная) может быть основанием для недопуска к работе в школе. Упомянутой статьи «Грабеж» (ст. 161 УК РФ) в этом списке нет.
- В свою очередь ст. 331 дополняет: к работе в сфере образования также не допускаются лица с непогашенной или неснятой судимостью за иные тяжкие преступления, не предусмотренные ст. 351.1. Преступление по статье «Грабеж» как раз относится к категории тяжких преступлений.
Это значит, что осужденный гражданин может быть принят на работу в школу, но только при условии, что у него погашена судимость за преступление по ст. 161 — то есть испытательный срок истек на момент его приема на работу.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: KONSTANTIN_SHISHKIN / Shutterstock / Fotodom
Читайте также
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
