
Дети, у которых есть младшие братья и сестры, не раз сталкивались с тем, что их вещи берут без спроса. Иногда такие ситуации доходят до критической точки: сестра или брат могут специально брать вещи и портить. Чем обусловлено такое поведение младших и как разрешить конфликт, рассказывает детский психолог для родителей Александра Аныкина.
Вопрос. Восьмилетняя сестра берет мои вещи без спроса, хотя ей покупали то же самое. Специально портит свои, чтобы взять мои. Объяснить не получается, она говорит: «Ты же моя сестра, ты должна со мной делиться». Пользуется вещью и не убирает («Твоя же вещь, ты и убирай»), а потом сваливает на детей еще помладше. Что мне делать?
Ответ. Причин такого поведения сестры может быть несколько.
- В этом возрасте важно быть похожей на «своих» старших: на маму, на сестру. Хочется быть такой же взрослой, ловкой, сильной, красивой, как они. Возможно, обладая вещью старшей сестры, даже если у нее есть такая же, она ощущает себя немножечко ею (то есть вами).
- Есть вероятность, что таким поведением она привлекает внимание. Ведь, наверное, вы не очень часто играете с ней или редко спрашиваете у нее что-то, помимо бытовых вещей. А вот стоит испортить вашу вещь — и все внимание ей. И да, это вроде бы негативное внимание, но все же она становится в центре ситуации, конфликта.
- Может быть так, что она ревнует вас к родителям. Когда в семье больше одного ребенка, они часто родителей «делят». Кажется, что тебя любят меньше, чем другого, хочется сделать что-то назло «конкуренту», отомстить. Даже если на самом деле родители любят всех и никого не обделяют ни вниманием, ни вещами. Особенно если у вас еще есть братья и сестры младше, чем вы с сестрой. Они могут злить ее, раздражать. И она таким образом вымещает свою злость на вас.
Как решить эту проблему:
- Физически оградить ваши вещи. Такой вариант подойдет, если есть отдельная комната и она запирается. Но это сложно, все равно что-то будет «жить» в общих местах пользования и сестра найдет что взять.
- Стать для сестры таким авторитетом, таким важным и интересным человеком, чтобы ваше слово было очень значимо для нее. То есть не вступать с ней в ссоры и «дележки», а, скажем, играть с ней или читать. Или делать вместе что-то, что будет для нее интересно и важно. Пусть недолго, по 20 минут в день. Взять ее погулять с собой, научить чему-то. Важно, чтобы она ждала вашего совместного времяпрепровождения, ценила его. Тогда ваши слова «Мне неприятно, когда без спроса берут мои вещи. Я не смогу с тобой играть, если буду видеть, что мое постоянно валяется, берется без спроса — у меня просто не будет желания и настроения» станут значимыми.
- Договариваться. Определите вещи, которые можно брать всем. Обсудите, что есть вещи личные, которые вообще нельзя брать, но есть и те, которые вы брать разрешаете. Уберите то, что совсем нельзя трогать, в запирающийся ящик. Не ссорьтесь и не ругайтесь, когда она берет остальное. Проговаривайте свои эмоции: «Мне неприятно», «Я расстроилась», «Я злюсь». Смотрите ей в глаза, говорите спокойно, без ругани. Постарайтесь говорить с ней как со взрослой.
- Можно обсудить это с родителями. Но делать это не в виде жалобы или претензии, а спокойно, с просьбой помочь разобраться в ситуации. Возможно, можно как-то иначе организовать пространство для вещей — например, ящик на замке. Возможно, у вас в семье есть какие-то правила, касающиеся вещей на общей территории. Как видит это мама, как папа? Как они могут помочь вам с сестрой в такой ситуации? Скорее всего, у них появятся идеи, если спокойно попросить помощи.
Нужно ли общаться по этому вопросу к специалисту, я сказать не могу: для этого не хватает информации. Важно, какая обстановка в семье. Понятно, что везде бывают ссоры, недопонимания, но в целом — теплая ли она, безопасная ли? Какой контакт с сестрой, у нее с мамой и папой? В целом ее поведение адекватно ситуации (даже если она часто балуется и не слушается)? Как она учится? Если в общем можно сказать, что семья живет обычной, спокойной и чаще счастливой жизнью, сестра отличная девочка, но вот есть у нее моменты непослушания, то, скорее всего, можно решить этот вопрос самим, тем более если попробуете привлечь родителей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажерка «Мела» Анна Бузанова. Фото: Africa Studio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября








