Родитель недоволен учителем и хочет перевести ребёнка в другой класс: можно ли так сделать
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Педагогов, как правило, не выбирают — но некоторые родители уверены, что лучше знают, кто должен учить их детей. Могут ли они «отказаться» от учителя, который их не устраивает? Отвечает Анна Ивлева, юрист-эксперт сервиса «Актион Образование».
Вопрос. Старший ребенок учился с 1-го по 4-й класс у возрастной учительницы с проблемами слуха, она не использовала слуховой аппарат, физически не слышала детей. В 5-м классе выяснилось, что дети не приучены вставать, когда учитель входит в класс, поднимать руку для ответа (выкрикивали с места), они разговаривают на уроках просто всегда. И теперь оказывается, что к этой же учительнице распределили моего младшего ребенка. Директор школы никого никуда переводить не хочет. Что делать в такой ситуации? Администрация школы (как минимум завуч начальных классов) в курсе проблемы, но «учителей нет».
Ответ. Школа, безусловно, сама определяет, какой педагог будет вести уроки в том или ином классе (согласно ч. 1 ст. 28 закона «Об образовании»). Родители выбирать учителя не вправе — перечень их прав закреплен в ч. 3 ст. 44 того же закона (и в этом списке нет права на «отказ от учителя»).
Что касается возможности перевода в параллельный класс, то этот вопрос регулирует локальный акт школы. Во многом решение администрации зависит от наполняемости классов, которую превышать нельзя по санитарным правилам. Перевести ребенка в другой класс можно только на вакантные места. Отказать родителям в переводе можно, когда в классе нет свободных мест.
Для решения конфликта можно созвать комиссию по урегулированию споров или привлечь службу медиации. В случае возникновения конфликта между участниками образовательных отношений такие службы будут одним из наиболее эффективных способов его разрешения. Используйте рекомендации, направленные Письмом Минобрнауки России от 18.11.2013 № BK-844/07.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно.
Фото: Ollyy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах









