Подросток хочет бросить школу и устроиться работать: как вести себя родителям
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

В старших классах подростки нередко начинают забивать на уроки, домашние задания и школу в целом. Но пускать ситуацию на самотек нельзя, иначе ребенок рискует остаться без аттестата. Детский психолог Галина Швец рассказала, о чем важно поговорить с подростком в этот период.
Вопрос. Как заставить девочку ходить в школу, если у нее постоянно что-то болит и если ей важнее заработать деньги? Она устроилась работать в магазин на раскладку товара. Ей 14 лет, как бороться с ней, уже не знаем.
Ответ. Как ни странно, в первую очередь необходимо разобраться с жалобами ребенка: что у девочки действительно болит и нет ли там медицинской патологии.
Далее необходимо понять, почему у подростка нет желания посещать школу. Причин может быть множество: сложности во взаимоотношениях со сверстниками, с учителями, проблемы в усвоении учебного материала, неинтересно и так далее. Если проблема найдена, стоит подумать на тему того, как ее возможно решить.
Что же касается работы, то стоит помнить, что основная деятельность подростка все-таки учебная, а значит, профессиональная занятость ей препятствовать не должна. Поговорите с дочерью о будущем –обсудите, чем она хочет заниматься, какой и где видит себя через 5 или 10 лет. Попробуйте через диалог показать, что учеба полезна и необходима ей для достижения целей.
Бороться с ребенком не нужно. Ваша задача — строить здоровые, адекватные взаимоотношения. Следует в меру интересоваться жизнью подростка, спрашивать ее мнение, поддерживать в начинаниях и помогать, если необходима ваша помощь. Тогда выше вероятность, что девочка будет больше раскрываться, делиться своими переживаниями и вы как родитель сможете ее направлять.
Возможно, вам также смогут помочь советы, которые эксперты «Мела» уже давали в подобных ситуациях
- Что делать, если подросток не хочет в школу и просит оставить его дома?
- Ребенок придумывает себе болезни, чтобы не ходить в школу: что делать родителям
- Подросток не хочет учиться и обсуждать своё будущее. Что делать?
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: AstroStar / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









