
Уже в детском саду можно встретить юных модниц с накрашенными ногтями, в стразах и наклеечках. Стоит ли пользоваться лаком в таком возрасте? И что делать, если ваш ребенок тоже так хочет? Отвечает педагог-психолог школы № 2120 Акатова Кристина.
Вопрос: У дочки в садике многие девочки красят ногти. И моя тоже просит. Объясняю ей, что это очень вредно и не по возрасту. Она в слезы. Но ведь в 4 года и правда рано ещё. Или я не права?
Ответ: Отвечая на такой вопрос, всегда важно исходить из того, на какой позиции стоит родитель. И при этом не забывать про нюансы детской психологии в 4-5 лет.
Как мама дочки 5 лет, я придерживаюсь весьма демократичного подхода к увлечениям ребёнка — конечно же в разумных пределах. Тем более, что её маленькие подружки уже стараются «следить за собой», подражая в этом взрослым. В такой игре нет ничего страшного или опасного, это часть детского развития.
Для родителя, который не знает, как ответить на вопрос о допустимости косметики в этом возрасте, важно взвесить потребность в запрете. Для этого нужно честно самому себе ответить на вопросы: «А почему нельзя?», «Зачем это запрещать?»
Правда, если говорить о демонстрации яркого маникюра в группе детского сада, важно учитывать — воспитатели скорее всего будут против. Если это так, можно просто обозначить правила, например: «У нас с тобой день красоты по субботам или воскресеньям, в выходной. В этот день мы можем красить ногти, примерять яркие наряды, парики — одним словом, искать пути самовыражения. Но в детский сад мы так не ходим, так как существуют определённые правила, которые мы должны соблюдать».
Ребенок в этом возрасте выполняет свою главную функцию — исследует мир и начинает его познавать
В том числе, через призму творчества и самовыражения в любом его возможном проявлении. В дальнейшем это даст хорошую базу для формирования здоровой раскрепощенности. Самое важное — научить разграничивать: где можно проявлять себя, а где необходимо соблюдать утвержденные или общепринятые социальные стандарты поведения.
Что же касается непосредственно детских лаков, то сейчас есть достаточно большой выбор таких средств. В основном это лаки на водной основе, которые совершенно безопасны для здоровья — они продаются в магазинах игрушек.
Если вы с недоверием относитесь к качеству таких лаков, можно попробовать использовать различные наклейки и стразы для ногтей, которые с лёгкостью помогут удовлетворить потребность ребенка в демонстрации своего яркого внешнего вида перед подружками, а также установить с мамой определённый уровень доверия.
Ребёнку очень важно понимать, что мама его поддерживает, так как поддержка в такой ситуации воспринимается как чувство защищенности и безопасности, что помогает формировать корректную и адекватную самооценку.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах во «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







