Как пересдача ЕГЭ повлияет на сроки приемной кампании в 2024 году?
Отвечает профессор НИУ ВШЭ Григорий Прутцков

Вопрос. Недавно сообщили, что у абитуриентов появится возможность пересдать ЕГЭ до конца приемной кампании. Как это повлияет на конкурс в вузах?
Ответ. Профессор Института медиа НИУ ВШЭ Григорий Прутцков:
Мы пока думаем, как организовать приемную кампанию с учетом новых требований. Скорее всего, в ведущих вузах будет второй поток. Он и так бывает для тех, кто по состоянию здоровья или по другим уважительным причинам не смог поступить в первом потоке, а организовывать третью волну очень сложно. Поэтому второй поток просто расширится за счет тех, кто придет с уже пересданным ЕГЭ.
Уточню, что речь идет о возможности пересдать только один экзамен по выбору, а не все предметы. Еще у этого нововведения есть особенность — выбрать между двумя оценками будет нельзя. Если результат пересдачи ниже, поступающий не сможет предоставить комиссии первый результат с более высокими баллами.
Из-за риска получить меньше баллов я не думаю, что пересдающих будет много. Если человек сдал ЕГЭ на 87, а ему нужно 90+, вряд ли он будет рисковать ради пары баллов. Поэтому, на мой взгляд, это нововведение не сильно повлияет на конкурс. Если в вуз поступает 2000 заявок, то, по моему прогнозу, среди них будет 15–20 человек с пересдачей. То есть получается 1% — он вряд ли на чем-то скажется.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер «Мела» Виктория Семочкина.
Фото: Алексей Белкин / Бизнес Online / ТАСС
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







