Как пересдача ЕГЭ повлияет на сроки приемной кампании в 2024 году?
Отвечает профессор НИУ ВШЭ Григорий Прутцков

Вопрос. Недавно сообщили, что у абитуриентов появится возможность пересдать ЕГЭ до конца приемной кампании. Как это повлияет на конкурс в вузах?
Ответ. Профессор Института медиа НИУ ВШЭ Григорий Прутцков:
Мы пока думаем, как организовать приемную кампанию с учетом новых требований. Скорее всего, в ведущих вузах будет второй поток. Он и так бывает для тех, кто по состоянию здоровья или по другим уважительным причинам не смог поступить в первом потоке, а организовывать третью волну очень сложно. Поэтому второй поток просто расширится за счет тех, кто придет с уже пересданным ЕГЭ.
Уточню, что речь идет о возможности пересдать только один экзамен по выбору, а не все предметы. Еще у этого нововведения есть особенность — выбрать между двумя оценками будет нельзя. Если результат пересдачи ниже, поступающий не сможет предоставить комиссии первый результат с более высокими баллами.
Из-за риска получить меньше баллов я не думаю, что пересдающих будет много. Если человек сдал ЕГЭ на 87, а ему нужно 90+, вряд ли он будет рисковать ради пары баллов. Поэтому, на мой взгляд, это нововведение не сильно повлияет на конкурс. Если в вуз поступает 2000 заявок, то, по моему прогнозу, среди них будет 15–20 человек с пересдачей. То есть получается 1% — он вряд ли на чем-то скажется.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Материал подготовила стажер «Мела» Виктория Семочкина.
Фото: Алексей Белкин / Бизнес Online / ТАСС
Популярные комментарии
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России
ВековойСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







