У директора школы ненормированный график: положены ли ему сверхурочные
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает
По закону директор школы работает не более 36 часов в неделю. Однако руководящая должность подразумевает непредвиденные ситуации, ради которых нужно проводить на работе больше времени. Как это прописать в трудовом договоре? Отвечают зампредседателя Союза юристов-блогеров при Ассоциации юристов России Мария Верховская и заместитель директора по научно-методической работе петербургской гимназии Марина Нифанова.
Вопрос. Сколько часов должен быть директор на рабочем месте при ненормированном графике (колеблется от 8 до 12 часов), если его рабочее время начинается в 8 утра? Как в контракте должен быть прописан режим работы директора?
Ответ. Должность директора школы относится к педагогическим работникам, для которых установлена продолжительность рабочего времени 36 часов в неделю (приложение N 1 к Приказу Минобрнауки России от 22.12.2014 № 1601).
Однако необходимо помнить, что директор руководит образовательным учреждением. Эта должность предполагает ненормированность рабочего графика и его составление с учетом руководящих функций (п. 1.4 Приказа Минобрнауки России от 11.05.2016 г. № 536) и загруженности школы. Например, директору иногда требуется провести срочное совещание учителей после уроков или же беседу с родителями и учениками.
Согласно статье 101 Трудового кодекса РФ, ненормированный характер труда подразумевает привлечение сотрудников к работе за пределами даже зафиксированного для них рабочего времени. Однако этот момент должен быть прописан в документах.
В трудовом договоре директора и его заместителей есть фраза «ненормированный рабочий день», поэтому даже конкретное количество часов в неделю не указывается. Сложилась практика, что сверхурочные в таких случаях не оплачиваются: оклад подразумевает ненормированность, на усмотрение руководства выписываются только премии.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, а мы найдем эксперта, который вам ответит. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно.
Фото: Martin Novak / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
