Я родила ребенка, но сомневаюсь, что смогу его обеспечить: как мне отказаться от родительских прав?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Жизнь может сложиться так, что у вас на руках ребенок, а ни материальных, ни психологических ресурсов на его воспитание и содержание нет. Как быть в этой ситуации? Отвечает Виктория Дергунова, адвокат, медиатор, партнер практики семейного права и наследственного планирования BGP Litigation.
Вопрос. Недавно у меня родился ребенок, мужа нет, родственников тоже. Сомневаюсь, что потяну этого ребенка. Какие у меня есть варианты? Могу ли я по закону отказаться от ребенка?
Ответ. Ваши сомнения понятны и оправданны. Но стоит задуматься, действительно ли вы готовы пойти на такой шаг.
Чтобы получить экстренную помощь, вы можете обратиться в один из кризисных центров, которые оказывают психологическую поддержку женщинам в трудной жизненной ситуации, а также предоставляют жилье и питание. Кроме того, вы можете получить экстренную психологическую помощь от специалистов региональных служб по Единому общероссийскому номеру с помощью единого общероссийского детского телефона доверия 8-800-2000-122. Звонок бесплатный и анонимный.
Однако существуют и другие способы поддержки родителей, которые не в силах самостоятельно справляться со своими родительскими обязанностями.
Действующее законодательство не предусматривает возможности для родителя отказаться от родительских прав. Иными словами, просто так прийти в детский дом и отдать туда ребенка насовсем нельзя.
Но закон предоставляет возможность временного помещения ребенка в специализированное учреждение в течение периода, когда законные представители по уважительным причинам не могут исполнять свои обязанности в отношении ребенка.
Такое помещение ребенка не прекращает прав и обязанностей законного представителя
Все дело в том, что содержание там принципиально временное: ребенок содержится в интернате до тех пор, пока родитель не может в полной мере обеспечить ему получение медицинских, социальных и образовательных услуг. При этом материальное обеспечение ребенка в полном объеме берет на себя государство, предоставляя ему бесплатное питание, одежду, обувь, игрушки, спальное место и медицинскую помощь (пункт 24 Постановления Правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей»).
Кроме того, такая форма устройства ребенка ограничена дневным или круглосуточным 5-дневным пребыванием ребенка, что позволяет беспрепятственно общаться с ним и забирать для совместного времяпрепровождения, например, на выходные (пункты 12, 45, 49(1) Постановления Правительства РФ от 24.05.2014 № 481 «О деятельности организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и об устройстве в них детей, оставшихся без попечения родителей»).
Чтобы временно поместить ребенка в учреждение, необходимо обратиться в орган опеки и попечительства по месту жительства или пребывания ребенка в целях заключения соглашения. Такое соглашение в обязательном порядке предусматривает мероприятия по предоставлению законному представителю консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи, направленной на устранение причин, по которым ребенок был помещен в организацию для детей-сирот. Также оно фиксирует обязанности законных представителей ребенка в части его воспитания и развития, заботы о здоровье, количества и периодичности посещения ребенка.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Lopolo / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид









