Родителям предлагают оставить ребенка на второй год или забирать документы: законно ли это?
Отвечает юрист Наталья Бондаренко

Вопрос. Ребенок окончил 2-й класс, все тестовые контрольные написал на 2. Родителей пригласили в школу: или остается на второй год, или забирают документы в другую школу, если в августе не пройдет тестирование. Есть неусидчивость, нет концентрации внимания, плохой почерк. Сейчас ребенок занимается с репетитором. Правомерны ли такие действия юридически со стороны руководства школы и какие права имеют родители в этом случае?
Ответ. Руководитель Центра образовательного законодательства и проблем правоприменения РАО Наталья Бондаренко:
Если под «тестовыми контрольными», о которых идет речь в вопросе и которые написаны ребенком на 2, автор имеет в виду промежуточную аттестацию, родителям необходимо понимать следующее:
- В соответствии с ч. 2 ст. 58 закона «Об образовании» неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или нескольким учебным предметам или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин признаются академической задолженностью.
- Ученики обязаны ликвидировать академическую задолженность. Они вправе пройти промежуточную аттестацию не более двух раз в сроки, определяемые организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в пределах одного года с момента образования такой задолженности (ч. 3 и 5 ст. 58 закона).
- Ответственность за ликвидацию учащимися общеобразовательной организации академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Таким образом, образовательная организация должна обеспечить возможность повторного прохождения тестирования дважды. Следовательно, если ребенок не получит положительных оценок в сентябре, ему должна быть предоставлена еще одна попытка для прохождения промежуточной аттестации в течение года. При этом для проведения повторной промежуточной аттестации образовательной организацией создается комиссия.
Далее в законе указано, что ученики, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.
А ученики, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей):
- оставляются на повторное обучение;
- переводятся на обучение по адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии;
- переводятся на обучение по индивидуальному учебному плану (ч. 9 ст. 58 закона).
Таким образом, требования администрации образовательной организации к родителям оставить ребенка на второй год или забрать документы в другую школу являются незаконными.
Закон предполагает возможность выбора из трех вариантов именно родителями (законными представителями), а не образовательной организацией. И родители вправе настаивать, безусловно, исходя из интересов ребенка, на продолжении обучения в этой же образовательной организации, например по индивидуальному учебному плану.
В целях обеспечения защиты права ребенка на образование рекомендую общение с администрацией образовательной организации организовать в письменном формате.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: ADDICTIVE STOCK / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид












