Вопрос. Я разведена, мой ребенок не от бывшего супруга, но отчество ребенку досталось от него и вписано во все документы. Муж не платит алименты. Могу ли я поменять отчество ребенка? Как это сделать?
Ответ. Юрист в сфере семейного и наследственного права Ирина Дементьевская:
Возможность и порядок изменения отчества ребенка зависят от его возраста. Например, если ему уже исполнилось 14 лет, он может самостоятельно изменить отчество при наличии согласия обоих родителей или по решению суда. В первом случае ребенку необходимо обратиться с соответствующим заявлением в орган ЗАГС или МФЦ с паспортом, свидетельством о рождении и согласием обоих родителей. Его можно либо написать в присутствии руководителя или специалиста органа, предоставляющего услугу, либо заранее заверить согласие у нотариуса и прийти с ним в ЗАГС или МФЦ.
Если ребенку еще не исполнилось 14 лет, но вы хотите изменить его отчество, это возможно в определенных случаях, когда:
- в решении суда (например, об усыновлении или установлении отцовства) сказано о присвоении ребенку нового отчества;
- отец ребенка изменил имя;
- мать ребенка, не состоящая в браке с его отцом, подала заявление либо о внесении в запись акта о рождении ребенка сведений о биологическом отце, либо об их изменении или исключении. Это возможно, если при регистрации рождения ребенка родители не состояли в браке, отцовство не было установлено и сведения об отце ребенка были внесены по заявлению матери (или не были внесены вообще). В иных случаях необходимо обращаться в суд для оспаривания и установления отцовства иного лица, чьи данные будут вписаны в запись о рождении ребенка и по имени которого может быть указано отчество.
При наличии оснований для изменения отчества необходимо также обратиться в ЗАГС или МФЦ с заявлением, свидетельством о рождении ребенка и документами, на основании которых происходит смена отчества (например, решение суда).
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Мел
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
