Вопрос. Скажите, пожалуйста, возможна ли сдача рефератов по физической культуре, если ребенок не может выполнять упражнения на уроках? Справка о том, что у него специальная группа, есть, но специалистов в школе, чтобы занимались с такими детьми, нет. Есть ли закон, разрешающий сдачу письменных работ по физической культуре?
Ответ. Отвечает методист Ольга Калиниченко: Каждая школа решает этот вопрос самостоятельно в зависимости от контингента, диагнозов детей, их состояния и самочувствия, кадрового состава и материально-технической базы школы. Как правило, для учеников специальной группы предлагается адаптивная физкультура.
Также допустимо выполнение заданий учителя с использованием учебников, дополнительной литературы и электронных образовательных ресурсов. Такие задания должны выполняться учеником во время урока — например, в читальном зале школьной библиотеки, но в присутствии взрослого (учителя физической культуры, тьютора, педагога дополнительного образования, школьного библиотекаря, педагога-библиотекаря). Законом разрешено оценивание для детей специальной группы по системе «зачтено/не зачтено».
Процесс регулируется приказом Министерства здравоохранения РФ от 10 августа 2017 г. N 514н «О порядке проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних», кроме того, в каждой школе должен быть разработан, принят и утвержден локальный нормативный акт, где должно быть конкретно и подробно прописано, каким образом должно быть организовано освоение программы предмета «Физическая культура» для разных категорий детей.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Кирилл Кухмарь / ТАСС
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
