«Дети знают, что со мной случилось. Без подробностей». Правила воспитания «мамы-трансформера» Маргариты Грачёвой

В 2017 году в жизни Маргариты Грачевой произошла ужасная трагедия: из-за ревности муж увез её в лес и отрубил кисти рук. Врачам удалось восстановить левую руку, на правую установили протез. Прошло время, она снова смогла почувствовать себя счастливой, вышла замуж за другого мужчину. А в августе 2021 года Маргарита родила в третий раз – в своем инстаграме она называет себя «мамой-трансформером».
1. Я ушла в полноценный декрет, потому что для меня важно самостоятельно заботиться о своих детях. У меня нет помощниц и нянь, но иногда мне помогают мама с мужем, поскольку из-за ограничений с руками я не всё могу делать. Например, у меня не получается мыть посуду, но я могу загружать ее в посудомоечную машину. Не могу надевать на ребенка носочки или подстригать ногти. У нас в семье нет строгих обязанностей, кто и что делает. Все стараются друг у друга подхватывать. Иногда старший сын и средний сами застилают кровати, иногда это делаю я.

2. Когда у тебя трое детей, ты уже просто не можешь следовать какому-то идеальному родительскому плану. Если с первым ребенком ты еще пытаешься отслеживать часы кормления, вычитываешь советы психологов в интернете и журналах, то с третьим ребенком твоя жизнь становится слишком динамичной, чтобы следовать чьим-то советам. Знаете, как говорят: когда третий ребенок начинает есть из миски кота, это уже проблема кота.
3. Отдохнула я в роддоме. В роддоме все было спокойно и умиротворенно, там я лежала, кормили шесть раз в день. А вот первые два дня после выписки было очень тяжело. Были последние дни августа, старшего и среднего ребенка нужно было собирать в школу. Тут меня прям накрыло. Я все время была чем-то занята. Но я просто делала то, что должна.
4. За едой мы не смотрим мультики, а на игры в телефоне есть час. Я не сторонник и не противник цифровых технологий. Просто как-то давно еще договорились, что за едой не отвлекаемся на телевизор. В компьютер не играем, он у нас только для учебы.
У старшего сына есть свой телефон, он с ним ездит на спортивные сборы, поэтому использует только для связи. У среднего есть мой второй телефон, который выдается на час в день, когда они могут поиграть. Я засекаю время.
Иногда сыновья читают перед сном с телефона. А порой им звонит бабушка и читает что-то в трубку. Например, сейчас это «Человек-амфибия», а до этого был «Маленький принц».

5. Изменения тела после родов — не то, о чем нужно переживать. Я понимаю женщин, которые расстраиваются из-за измененного внешнего вида. Если мы что-то вбили себе в голову, то нас вообще сложно переубедить в обратном. Но когда у тебя нет руки, ты знаешь, что она уже никогда не вырастет. А вот растяжки и лишний вес вполне можно исправить. Нужно просто дать себе время. Понять, что ты сделал большое дело, — родил ребенка, подарил жизнь. Насладиться моментом, пока ребенок маленький, и только потом, если какие-то изменения все еще продолжают беспокоить, начинать заниматься ими. А если серьезно, то любящие мужчины вообще не обращают внимания на такие вещи.
6. Я положительно отношусь к профессиональному спорту, если это не через силу, а по желанию. Средний сын ходит на плавание и тхэквондо. Старший сейчас занимается фигурным катанием. Тренировки у него 5–7 раз в неделю. Бывают выходные. Я отношусь к этому как к его выбору. Если он захочет всё бросить и уйти, я с ним поговорю, что-то посоветую, но не стану настаивать на том, чтобы он остался.

7. Деньги не должны быть поощрением за оценки или какие-то успехи. У сыновей есть свои накопления — это то, что им надарят на какие-то праздники, или остаток с карманных расходов. Они не тратятся на всякую ерунду. Игрушек у ребят достаточно. Могут даже сказать: «Мам, давай мы тебе добавим», — когда знают, что я собираюсь для них что-то купить. Они очень рассудительны в этом плане.
8. Любые проблемы и конфликты решаются словами. Тем более в моей ситуации. Мальчики знают, что со мной произошло, но без подробностей. Потому что они тогда были маленькими. В будущем, если они захотят узнать больше и спросят, я, конечно, расскажу. Или они могут прочитать мою книгу. Я никогда с ними не разговаривала целенаправленно о насилии. Но поднимала эту тему через литературу, которую мы читали. Объясняла, почему это плохо, почему так делать нельзя.

9. Я вообще довольно строгая мама. Если дети плачут из-за трогательного момента в мультике, я спокойно к этому отношусь. Но когда они расстраиваются из-за ерунды, я говорю им, что не надо просто сидеть и плакать. Потому что все-таки у меня растут мальчики. Я учу их мужественности, ответственности, чтобы они держали слово и защищали других. Обижать — это вообще неправильно. И неважно, девочки у тебя или мальчики. Никто никого не должен обижать.
10. Самый лучший пример — это пример семьи. Можно миллион раз сказать детям, что насилие — это плохо, продолжая выяснять конфликты кулаками. Важно все демонстрировать через личный пример. Не хочешь, чтобы дети ругались матом? Не ругайся сам.
Фото: инстаграм Маргариты Грачевой
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения












