У ребёнка температура: когда её нужно сбивать и как это сделать без лекарств

У вас грандиозные планы на день, но ребенок просыпается вялый и не в настроении. Прикладываем руку ко лбу и констатируем — температура. Знакомо? Педиатр Европейского медицинского центра Юлия Сокуренко рассказала Елизавете Луговской, что нужно и не нужно делать в такой ситуации.
Что нужно знать о температуре у детей
Повышение температуры тела — защитная реакция организма чаще всего в ответ на проникновение вирусной инфекции, для которой характерно появление также катаральных симптомов — насморка, кашля, боли в горле и так далее.
В норме температура тела у детей может колебаться от 36,2 до 37,1 градуса. У детей до года — до 37,4. Это абсолютно нормально. А вот если градусник показывает значения выше, значит, можно говорить о воспалительном процессе.
Решение о том, нужно ли сбивать температуру, принимается индивидуально, учитывая различные факторы. Например, возраст ребенка, наличие или отсутствие сопутствующих патологий (заболеваний легких, сердца, нервной системы и так далее).
Идеально, если у вас есть номер лечащего врача, к которому вы можете обратиться и посоветоваться, описав все симптомы.
Если же такой возможности нет, врачи советуют начинать снижать температуру, если она выше 38,5 градуса и продолжает повышаться. Или в любом другом случае (даже если температура ниже), если ребенок плохо переносит жар.
В каких случаях нужно точно обращаться к врачу:
- температура выше 38,5, а ребенок младше трех месяцев;
- сохранение лихорадки более трех суток;
- усиление катаральных симптомов;
- лихорадка при отсутствии катаральных симптомов;
- выраженное нарушение самочувствия ребенка.
За неотложной медицинской помощью необходимо обратиться при появлении следующих симптомов:
- судороги;
- сильная головная боль, боль в ухе, груди, животе;
- боль в горле, затрудняющая глотание;
- непрекращающаяся рвота;
- уменьшение частоты мочеиспускания;
- отказ от питья;
- затрудненное дыхание;
- появление сыпи на коже, похожей на фиолетовые пятна (на синяки) и не исчезающей при надавливании;
- выраженная сонливость, нарастание слабости, раздражительность, непрекращающийся плач;
- светобоязнь;
- невозможность наклонить голову вперед.
Как облегчить состояние ребенка при лихорадке
Во-первых, обязательно следите за питьевым режимом ребенка. Важно не допустить обезвоживания на фоне лихорадки: из-за него температура будет хуже снижаться и состояние ребенка может ухудшиться. Поэтому давайте ребенку пить любую жидкость, которую он соглашается пить — в идеале воду, но можно и компоты, соки, морсы.
Лучше поставить стакан рядом с кроватью и напоминать о нем каждый час. Если же ребенок категорически отказывается пить (обычно это делают совсем маленькие дети), можно потихоньку поить его из ложки.
Во-вторых, если у ребенка нет озноба, необходимо снять с него лишнюю одежду и следить, чтобы он не перегревался. В комнате должно быть не жарко, 20–22 градуса. Влажность воздуха — не менее 40%. Не забывайте проветривать.
Единственными безопасными препаратами для снижения температуры у детей являются лекарственные средства на основе парацетамола и ибупрофена в дозировке, рассчитанной по весу (на этот счет лучше проконсультироваться с педиатром). Препарат может быть в виде сиропа, свечей или таблеток. Давать одновременно два препарата нельзя: это хоть и увеличивает эффективность, но заметно усиливает побочные эффекты.
Как и когда нужно сбивать температуру
Для снижения температуры тела могут использоваться физические способы. Но далеко не все, о которых пишут в интернете.
Например, можно обернуть ребенка в полотенце, смоченное теплой водой (30–32 градуса), или положить влажное полотенце на лоб.
Если нет озноба, а ладони и стопы у ребенка горячие, можно принять душ. Но не холодный! Температура воды должна быть на 1–2 градуса ниже температуры тела ребенка, и это не должно вызывать дискомфорт.
Обтирать ребенка уксусом или спиртом категорически запрещено из-за токсического эффекта
Также это может привести к ожогам и повреждению кожи.
Популярные у натуропатов из соцсетей способы снизить температуру с помощью прохладной ванны для ног, кокосового молока, сока алоэ вера, занятий охлаждающим дыханием не имеют доказанной эффективности, к тому же такие манипуляции могут удлинить период дискомфорта и лишь усилят плохое самочувствие ребенка.
Еще один популярный небезопасный способ — прикладывать кубики льда к тем точкам на теле, где кровеносные сосуды подходят близко к коже: шея, запястья, виски. Так делать нельзя, так как это усиливает озноб и в итоге может привести к еще большему повышению температуры тела.
Важно помнить: целью снижения температуры является нормализация самочувствия ребенка, а не цифр на градуснике. Нет смысла добиваться заветных 36,6, если у ребенка температура 39. Снижение ее даже на градус — это уже положительная динамика.
Фото: Afanasiev Andrii / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







