«Не хочу быть чушпаном, хочу с пацанами». Что делать, если вам не нравятся друзья подростка

Подросток копирует странных друзей: сплошных троечников и неформалов, которые курят, красят волосы, матерятся. Получается, ребенок попал в «плохую компанию» и во всем этом виноваты они? Или все сложнее? Разбираемся вместе с проектом «Пацаны меняются» от создателей сериала «Слово пацана» кандидатом психологических наук Гули Базаровой и подростковым психологом Никитой Карповым.
Почему подростки хотят быть «плохими»
Гули Базарова
Отличительной особенностью подросткового возраста является потребность в общении со сверстниками и чаще всего в их принятии и признании. С 11 до 17 лет авторитет родителей снижается, ровесники становятся главной референтной группой, а общение с ними — ведущей деятельностью.

Если уверенные в себе подростки легко найдут свое место в компании, детям с заниженной самооценкой приходится сложнее. Среди малознакомых сверстников такой подросток может решиться на «радикальные шаги», лишь бы привлечь к себе внимание. Он может начать курить, употреблять алкоголь, материться, прогуливать уроки.
Родители считывают такое поведение как дурное влияние плохой компании, но проблема скорее в психологии самого подростка и его личных сложностях: в стеснительности, в принижении своей значимости, в ощущении того, что кто-то «круче». Это приводит к тому, что возникает желание не всегда приемлемыми способами проявить свою крутость. Так происходит еще и потому, что отношения с родителями изменились, той открытости, которая была раньше, уже нет, а свой круг друзей не сформировался.
Бывает, подросток сбегает в компанию и копирует вредные привычки друзей назло родителям. Это последствия гиперопеки или авторитарного воспитания до пубертата. Ситуация усугубится, если родители, привыкшие к послушанию ребенка, включат агрессию, усилят контроль и таким образом ускорят процесс отдаления от ребенка: он будет искать близкие отношения исключительно среди ровесников.
Отношения с родителями влияют на то, как именно подросток будет взаимодействовать со сверстниками. Поэтому важно отказаться от методов силы, обвинения и «наездов» в семье: они не работают.
Почему нам не нравятся друзья наших детей
Гули Базарова
Часто родители записывают в «плохие компании» друзей ребенка, которые не соответствуют их ожиданиям. Например, в целом безобидные, но асоциальные дети с низкой успеваемостью, проводящие всю ночь за компом, кажутся родителям неподходящим кругом общения для их ребенка, хотя реальной опасности не несут.
Да, в таких компаниях, чтобы выглядеть «своим», подросток может копировать поведение друзей — материться, прогуливать уроки, пробовать курить. Но вы можете сгладить это неблаготворное влияние — помогут доверительные отношения, поддержка и похвала.
Если вы будете напоминать ребенку о его собственных достижениях, о его силе, способностях вне компании, потребность в принятии будет наполовину закрыта и на радикальные шаги ради признания сверстников идти не придется. Не бойтесь вводить и четкие правила: да, гулять можно, но до 23. Вопрос наказания за нарушение данного слова — это отдельная и очень сложная тема. Просто лишить подростка телефона, компьютера или наушников не поможет. Это только вызовет еще большую агрессию и увеличит дистанцию с родителями.

Также не пытайтесь запрещать ребенку в пубертате общаться с друзьями, даже если они вам не нравятся. Критикуя их, вы лишь настроите ребенка против себя, потому как он подсознательно воспримет это как критику в свой адрес. Это снизит и самооценку ребенка, и испортит ваши отношения.
Когда стоит волноваться
Никита Карпов
Действительно опасные компании связаны с по-настоящему деструктивным поведением — употреблением веществ, криминалом. Чаще всего в них попадают мальчики, им более свойственны агрессия и тяга к риску. Гормональная перестройка и поиск признания могут затянуть подростка в буллинг, драки, употребление веществ.
Понять, что ребенок общается с потенциально опасными друзьями, можно по его поведению:
- подросток поздно приходит домой;
- он агрессивный, перевозбужденный;
- его успеваемость сильно снижается;
- он становится скрытным, закрывается в комнате;
- на вопросы отвечает односложно, не идет на контакт;
- есть следы побоев, шрамы на теле.

Эти маркеры сигнализируют о серьезных подростковых проблемах, одной из которых может стать связь ребенка с маргинальной компанией. Если вы замечаете эти повадки, начните выстраивать диалог с ребенком, чтобы разобраться в ситуации.
Что делать, если компания правда плохая
Гули Базарова
Если у вас нет доверительных отношений с подростком, то честно рассказывать про опасных друзей и свои проблемы он не будет. В таком случае сделайте шаг назад, смените стиль воспитания с директивного на партнерский.
Начните принимать провокации, ошибки и агрессию подростка со спокойствием и компромиссами — если чувствуете, что ответная агрессия и нравоучения рвутся из вас наружу, запишитесь к специалисту (психологу), он поддержит и поможет вам сменить установки.
Предложите подростку поговорить, обратив внимание на то, что вы не будете его ругать или осуждать. В таком разговоре самым важным является проявление безусловной любви, поддержки — покажите, что вы понимаете особенность возраста и тоже работаете над собой. Попробуйте привлечь к ситуации взрослых, которые в детстве были значимы для подростка, начните проводить время вместе, приглашайте в гости его друзей.

В дружелюбной и безопасной обстановке подросток может поделиться с вами историями про друзей и связанные с ними проблемы. Главное — не показывайте пренебрежение, страх или агрессию, что бы подросток вам ни рассказал.
Никита Карпов
Сложно самостоятельно справиться с компанией, которая несет реальную угрозу для здоровья и жизни ребенка. Поэтому не бойтесь просить помощи у близких и специалистов.
- Если подросток отказывается говорить с вами, отведите его к психологу.
- Если ситуация связана со школой, свяжитесь с классным руководителем и администрацией.
- Если подросток подвергается насилию, обратитесь в полицию.
- Если у подростка зависимость, запишитесь на прием к врачу, обратитесь за помощью в фонды или госорганы.
В критической ситуации рассмотрите вариант переезда в другой микрорайон или город. Иногда может помочь смена школы или колледжа, если деструктивная компания собирается там.
Если вы столкнулись с подобной проблемой, напишите специалистам проекта «Пацаны меняются». Или обратитесь в службы помощи.
- Горячая линия по вопросам урегулирования конфликтов в школе, медиации и примирению — 8 800 222-34-17, «Центр защиты прав и интересов детей»
- Телефон доверия для детей, подростков и их родителей — 8 800 200-01-22, Телефон доверия
- Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей — 8 800 444-22-32, Растимдетей.рф
- Телефон психологической помощи МЧС России — 8 495 989-50-50, Портал МЧС России
Памятка для родителей будущих подростков
Гули Базарова
Все эти проблемы можно предупредить, если вовремя, задолго до пубертата, начать налаживать доверительные отношения с подростком, согласовывать правила, ответственность за их нарушение и заслужить авторитет у ребенка.

А еще есть лайфхак. В пубертат ребенку нужна компания единомышленников — найти их можно еще в младших классах, на кружках и в секциях. Важно не просто загружать ребенка активностями, но и давать ему право их выбирать, спрашивать не только про успеваемость, но и про общение: «Что интересного тебе рассказали друзья?», «Что тебя рассмешило в секции/школе?», «Кого хочешь пригласить из друзей в гости?»
Так к пубертату ребенок окружит себя друзьями-единомышленниками. С ними будет весело и интересно самому подростку, а родители будут спокойны, ведь они знают этих друзей и их семьи с детства.
Социально-просветительский проект «Пацаны меняются» помогает родителям и подросткам справиться с трудностями переходного возраста. На примере сцен из сериала «Слово пацана» психологи проекта объясняют родителям, как реагировать на девиантное поведение подростков. Если вам нужна помощь, вы можете рассказать о трудной ситуации и получить ответ психолога проекта «Пацаны меняются».
Фото: Wink Originals / START / НМГ / Toomuch Production / ИРИ
Реклама. Рекламодатель: ООО «Рестрим Медиа», LjN8K235L
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






