Ребенка хотят поставить на учет в полиции из-за плохих оценок: такое возможно?
Отвечает юрист Анна Ивлева

Вопрос. У ребенка низкая успеваемость в школе. Двойки бывают частенько. В этом году перешли в новую школу, и через месяц обучения нас вызвали на «совет», состоящий из классного руководителя, трех учителей и социального педагога, которая в процессе общения сказала, что, если через месяц ситуация с успеваемостью не улучшится, ребенка поставят на учет в ОВД. Поведение у ребенка отменное, и на данном собрании все это много раз отметили. Вопрос: есть ли у школы такого рода полномочия — ставить ребенка на учет в полиции только из-за плохих оценок — или нас таким образом просто пугали.
Ответ. Юрист-эксперт «Актион Образование» Анна Ивлева:
Да, вас пугали, причем топорно и крайне непрофессионально.
Подразделение по делам несовершеннолетних (ПДН) проводит проверку и ставит на учет детей:
- употребляющих наркотические средства или психотропные вещества без назначения врача либо употребляющих одурманивающие вещества, алкогольную и спиртосодержащую продукцию, пиво и напитки, изготавливаемые на его основе;
- совершивших правонарушение, повлекшее применение меры административного взыскания;
- освобожденных от уголовной ответственности вследствие акта об амнистии или в связи с другими обстоятельствами — это только после судебного решения;
- совершивших общественно опасное деяние и не подлежащих уголовной ответственности в связи с недостижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, — например, кражи, грабежи, побои, причинение вреда здоровью различной тяжести и иные;
- обвиняемых или подозреваемых в совершении преступлений, в отношении которых избраны меры пресечения, не связанные с заключением под стражу — после возбуждения в отношении несовершеннолетнего уголовного дела;
- условно-досрочно освобожденных от отбывания наказания, освобожденных от наказания вследствие акта об амнистии или в связи с помилованием — только по решению суда;
- получивших отсрочку отбывания наказания или отсрочку исполнения приговора — только по решению суда;
- освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы, вернувшихся из специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа, если они в период пребывания в указанных учреждениях допускали нарушения режима, совершали противоправные деяния;
- освобожденных из учреждений уголовно-исполнительной системы, вернувшихся из СУВУЗТ, если после освобождения (выпуска) находятся в социально опасном положении и (или) нуждаются в социальной помощи и (или) реабилитации;
- осужденных за совершение преступления небольшой или средней тяжести и освобожденных судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия;
- осужденных условно, осужденных к обязательным работам, исправительным работам или иным мерам наказания, не связанным с лишением свободы.
Всё это установлено ст. 21 Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ, инструкцией по организации деятельности ПДН, утв. Приказом МВД России от 15.10.2013 № 845.
Как видно из этого списка, для постановки на учет в ПДН должны быть более веские основания, чем низкая успеваемость.
Школа проявила некомпетентность. Если у ребенка есть задолженности, есть проблемы в освоении программы — это не только вина родителей. И школа, и родители в равной степени несут ответственность за освоение ребенком программы. Если он ее не осваивает, значит, школа не учитывает особенности ребенка. А в данном случае даже не ищет законных путей решения этой проблемы.
Школьники, у которых есть академическая задолженность, вправе пройти промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, которые определяет школа, в пределах одного года с момента образования академической задолженности (ч. 5 ст. 58 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ). Если ребенок не смог ликвидировать задолженность в сроки, которые установлены школой, его родители выбирают один из трех вариантов: повторное обучение, обучение по адаптированной программе по результатам ПМПК, обучение по индивидуальному учебному плану. То есть вместо того, чтобы найти вариант, при котором шкльнику будет легче освоить программу, школа просто решила пожаловаться в ПДН с последующей постановкой несовершеннолетнего на учет. А это точно не улучшит успеваемость ребенка.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Vladfotograf, Kluva / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








