«Вера в людей — не лучшая черта». Правила воспитания музыканта Ильи Лагутенко

Удивительно, конечно, что у человека, которого мы привыкли считать кумиром молодежи, трое детей, старшему из которых 32 года (мамочки, а самому Илье разве не столько?). В новых «Правилах воспитания» — все самое интересное о сыне и дочках лидера «Мумий Тролля» — Игоре, Виви (12 лет) и Летиции (10 лет). И немного о самом папе, конечно, который не игнорирует подростковые тренды и даже новый клип «Космические силы» снял так, что Грета точно оценила бы.
1. В последний раз я читал Бенджамина Спока, когда сам был ребенком. Видимо, желал понять, правильно ли все делают родители. Мой папа умер рано, я его совсем не помню. Мама и бабушка старались успеть построить и свою жизнь, но были всегда очень близки мне. В общем, мне повезло: со мной рядом были люди, которые любили друг друга и меня, и это был лучший наглядный опыт. Поэтому и я сам пытаюсь быть максимально ответственным, открытым и честным перед детьми.
2. Мой сын Игорь с рождения живет в эпоху перемен. Сначала я служил в армии, потом уехал в одну страну, затем в другую. Ему пришлось последовать за мной. Я менял свои занятия и рабочие места ну если не раз в полгода, то раз в год точно. То же самое и с квартирами. Потом начались бесконечные гастроли. Но мои родители и друзья всегда были рядом с нами. Так что с разводом в жизни сына, я думаю, мало что поменялось. Надеюсь, что я стал хотя бы примером постоянной активности и погони за мечтами и некоторые из них сбылись.

3. Музыкальный бизнес — очень трудная карьера, мягко говоря. Игорь уже успел побыть музыкальным продюсером, у него определенно хороший вкус. Но энтузиазм, не подкрепленный результатами, в том числе и материальными, быстро иссякает. В этом бизнесе нет легких путей. Сплошные подводные камни, неопределенность. Постоянно нужно искать нелепые компромиссы между собственным вкусом и правдой жизни. Сейчас Игорь встретил девушку, они уехали искать счастья, завели кота и собаку, сын работает со своим школьным приятелем: стартапы, бизнесы. Думаю, Игорь принял решение о более предсказуемой и размеренной жизни, насмотревшись на обратную сторону шоу-бизнеса.
4. Я даже не пытаюсь загадывать, кем захотят стать дочери. Виви гораздо талантливее и усидчивее в художественном искусстве, чем я, а музыкальной интуиции Летиции мне остается только завидовать. При этом они очень активные и спортивные девчонки, это в маму. «Свободное время» — у нас в семье нет такого понятия. Нам не хватает времени на все, что хочется сделать. Подростковый возраст на пороге, и с каждым днем все интереснее и интереснее.
5. Как родители мы постоянно в поисках образовательных практик, соответствующих нашему мироощущению. Из меня, например, ужасный учитель. Хотя и мама, и бабушка, и дедушка в свое время были педагогами. Дедушка даже любил шутить: «Не можешь сделать сам — иди учить других!» Он вообще с большим юмором относился к окружающей советской действительности. Я ему очень благодарен. Но для себя решил выбрать принцип «сделай сам».

6. В идеале любая школа — средняя, музыкальная, художественная, спортивная — обязана, в моем понимании, поддерживать и развивать таланты детей. При этом учителя должны быть добрыми наставниками и, по сути, вторыми родителями. Кажется, я уже непозволительно замечтался, да? Я с недоверием относился к онлайн-школам, но кардинально переменил свое мнение за последний год. Для моих детей этот формат оказался удобным. Самодисциплина оказалась на высоте. Видимо, мы продолжим онлайн-обучение, просто выберем подходящий нам баланс программ. А вся внешкольная активность все равно выстраивается у нас через семью. Благо круг моих интересов и общения весьма широк — я не сомневаюсь, что с социальной адаптацией у детей все давно в порядке. Даже чересчур.
7. Мой гастрольный график не в последнюю очередь учитывает те места, которые мне бы хотелось показать детям. Они всегда это воспринимали как само собой разумеющееся. Хотя теперь бережно рассматривают фото, свои записки и дневники. На сегодняшний день Камчатка, Япония и морские путешествия под парусами — это их топ-3 впечатлений, пожалуй. За год, правда, все поменялось, мы стали меньше ездить. Но надеюсь, пандемия научит детей быть внимательными к тому, что их окружает дома.
8. Объяснить детям вы сможете только то, во что сами верите. Однако иногда элементарные слова учителей и взрослых о том, что надо экономить свет и воду, например, проходят мимо. А вот слова сверстника становятся руководством к действию.
На прошлых летних каникулах мы с детьми оказались в Швеции, гостили на маленьком острове у нашего друга Бьорна, режиссера клипов «Мумий Тролля», там был лес и куча местных детей. Все как в рассказах Астрид Линдгрен.
Можно сколько угодно шутить по поводу Греты Тунберг. Но тогда как раз Швеция кипела новостями о ее забастовке. Для наших девчонок в новинку было все. И сам факт забастовки, и обсуждения этого со своими ровесниками, и особенно туалет, моментально сжигающий отходы. В общем, вернулись мы из леса активистами-экологами.

9. Мы еще не подошли к тому, чтобы дочки всерьез взялись за формирование своих политических взглядов. Пока еще только изучаем мир и его устройство. Думаю, с детьми можно и нужно говорить обо всем, что им интересно. Я по натуре человек, который не старается свое мнение навязать кому-либо; в то же время я супердоверчив, верю в людей, верю им на слово. И это не самая моя хорошая черта. С такими качествами трудно идти по жизни. Я хотел бы, чтобы мои дети научились быть более критичными. И структурными. Это касается всех областей жизни.
10. Я стараюсь (и учу этому детей) проще относиться к вещам, не забарахлять жизнь. Частые переезды тут скорее на руку. Сколько игрушек ты можешь с собой утащить? Этот принцип, кстати, можно применять и к нам, взрослым. Почему-то прекрасно запомнил себя, бьющегося в истерике перед дверьми владивостокского «Детского мира» и требовавшего у бабушки зайти и купить что-то. Было мне лет пять. Бабушка гордо переносила косые взгляды прохожих и спокойно объясняла, что мы движемся по другой, заранее оговоренной траектории. Какая-то искра пролетела, мне стало ужасно стыдно, и больше в своей жизни я ни у кого и ничего не просил. Видимо, все дело в том, что со мной поговорили как с равным. То же самое я стараюсь делать и со своими детьми.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









