Какие прививки нужны первокласснику: гид-памятка для родителей

Если дети начинают много болеть в начале учебного года, адаптация к школе может затянуться надолго. Вместе с сайтом privivka.ru разбираемся, как подготовить организм ребенка к новым условиям, рассказываем о вакцинации и ревакцинации школьников и выясняем, чем национальный календарь прививок (НКПП) отличается от «Идеального календаря вакцинации» Союза педиатров России.
Адаптация к школьной жизни — процесс индивидуальный, но каждый родитель хотел бы, чтобы она у ребенка прошла быстро и безболезненно. Важно, чтобы в этот период организм ребенка был подготовлен к общению в большом коллективе, где риск заражения заболеваниями, которые передаются воздушно-капельным или контактным путем, возрастает многократно (1).
Прививки — один из основных способов борьбы с тяжелыми инфекционными заболеваниями и осложнениями, которые могут быть вызваны ими (1). Во многом благодаря вакцинации удалось достигнуть значительного снижения заболеваемости по ряду инфекций, а некоторые заболевания навсегда остались в прошлом (2).
Сориентироваться в графике рекомендуемых прививок помогают специально разработанные календари. В нашей стране вакцинация в рамках ОМС проводится против 12 инфекций согласно национальному календарю профилактических прививок (НКПП) (3). Помимо этого, российские эксперты в области вакцинопрофилактики рекомендуют дополнительные прививки от целого ряда опасных инфекций. Они отражены в расширенном «Идеальном календаре вакцинации», созданном специалистами Союза педиатров России (4).

«Идеальный календарь вакцинации» разработан с учётом данных о контролируемых инфекциях на территории РФ, трендов развития современной вакцинопрофилактики и включает прививки от 18 инфекций: к включенным в НКПП 12 заболеваниям добавлены прививки против ротавирусной инфекции, ветряной оспы, менингококковой инфекции, вирусного гепатита А, клещевого энцефалита (для групп риска), папилломавирусной инфекции, ревакцинация против коклюша (в 6–7 и 14 лет), а также плановая прививка от гемофильной инфекции типа b для всех малышей первых лет жизни (4).
От каких инфекций важно защитить ребенка к 6–7 годам? (4)
- Туберкулез
- Пневмококковая инфекция
- Гемофильная инфекция типа b
- Грипп
- Гепатит А
- Гепатит В
- Ветряная оспа
- Полиомиелит
- Коклюш, дифтерия, столбняк
- Корь, эпидемический паротит, краснуха
- Ротавирусная инфекция
- Менингококковая инфекция
Против чего стоит ревакцинировать ребенка именно перед школой?
Перед поступлением в школу и в первые школьные годы детям рекомендуются ревакцинации от следующих инфекций: (1)
- Корь, эпидемический паротит, краснуха (в 6 лет);
- Коклюш, дифтерия, столбняк (в 6–7 лет);
- Грипп (ежегодно).
Важно знать: согласно новым данным ВОЗ и ЮНИСЕФ, пандемия COVID-19 «привела к серьезному откату назад в сфере вакцинации детей» во всем мире. В 2020 году основные детские прививки в рамках плановой медицинской помощи глобально не получили 23 миллиона детей, что является рекордным показателем с 2009 года и на 3,7 млн превышает аналогичные показатели за 2019 год (5). ВОЗ сообщает: если приостановить оказание важных медицинских услуг, достигнутые успехи вакцинации могут уйти в прошлое и будет трудно предотвратить угрозу нового витка распространения болезней, на предупреждение которых направлена вакцинация (5).
Коклюш — одна из самых распространенных детских инфекций, острая инфекционная болезнь, характеризующаяся своеобразным судорожным кашлем (1). Против коклюша детей прививают в первые годы жизни (3). Однако к школьному возрасту уровень защиты снижается (6), и для его поддержания возможно проведение возрастных ревакцинаций против коклюша — о чем знают не все родители (1).
Менингококк. Менингококковая инфекция потенциально смертельна, она может вызывать тяжелое заболевание — менингококковый менингит (7). Сейчас вакцинация против этой инфекции не входит в национальный календарь прививок (3), но ее внесли в Стратегию развития вакцинопрофилактики 2035, а значит, в скором времени она может войти и в НКПП (8). В настоящее время в ряде регионов России вакцинация детей против менингококковой инфекции уже включена в региональные программы профилактических прививок. Например, в Москве детей 3–6 лет, поступающих в организованные коллективы, прививают бесплатно. Если ваш ребенок не был привит против менингококковой инфекции ранее, то самое время подумать об этом перед школой, посоветовавшись с врачом (7).

Гепатит А. Против гепатита В по национальному календарю профилактических прививок (НКПП) детей рекомендуют прививать трижды на первом году жизни. А вот гепатит А остается за его рамками (3). Что нужно знать об этом заболевании? Это вирусное поражение печени, возбудитель может передаваться через загрязненные руки, воду или пищу (10). В школе некоторые дети, возможно, впервые начинают самостоятельно пользоваться столовой, раздевалкой, общественными туалетами и порой не могут соблюдать достаточные меры гигиены. Если у детей до 6 лет инфекция обычно протекает со слабо выраженной симптоматикой, то у ребят более старшего возраста и у взрослых симптоматика, как правило, более тяжелая, и в более 70% случаев заболевание может сопровождаться развитием желтухи (10).
Грипп. Заболевание, которое возвращается сезонно, в большом детском коллективе распространяется быстро (11). Грипп может протекать тяжело и иметь осложнения, поэтому специалисты рекомендуют сделать прививку до начала сезонной циркуляции вируса (11).
Каждый день организм ребёнка сталкивается со множеством бактерий и вирусов и борется с ними, вырабатывая защитный иммунитет. Нагрузка значительно возрастает, когда ребенок идет в школу. Именно поэтому соблюдение графика вакцинации — это важный пункт противостояния целому ряду опасных инфекций (1).
Если вам сложно или некогда разобраться в графиках и рекомендациях, на сайте о прививках и вакцинации privivka.ru существует подробный и наглядный «маршрутный лист» для родителей по рекомендуемым прививкам. В нем представлены данные о прививках, полезные для родителей, а также собраны полезные факты о вакцинации, ссылки на официальные ресурсы, видеоролики и информация о начальных симптомах опасных заболеваний. В увлекательной форме о детской вакцинации рассказывает сериал «Блог Маши о прививках Паши» (а здесь можно посмотреть его тизер).
*https://www.mos.ru/news/item/92660073/
Источники:
1. Роспотребнадзор. Рекомендации гражданам: Вакцинация перед школой (от 19.08.2021). https://www.rospotrebnadzor.ru/activities/recommendations/details.php?ELEMENT_ID=12529
2. Специалисты о прививках. Развитие вакцинопрофилактики (от 19.08.2021) https://yaprivit.ru/vaccination-history/razvitie-vaccinoprofilaktiki/
3. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 21 марта 2014 г. № 125н «Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям» (в ред. 2021 г.)
4. «Идеальный календарь прививок» Союза педиатров России (от 19.08.2021) https://www.pediatr-russia.ru/news/idealnyy-kalendar-privivok/
5. Всемирная организация здравоохранения. Пресс-релиз «Согласно новым данным ВОЗ и ЮНИСЕФ, пандемия COVID-19 привела к серьезному откату назад в сфере вакцинации детей (от 19.08.2021) https://www.who.int/ru/news/item/15-07-2021-covid-19-pandemic-leads-to-major-backsliding-on-childhood-vaccinations-new-who-unicef-data-shows
6. Специалисты о прививках. Коклюш (от 19.08.2021) https://yaprivit.ru/diseases/koklush/
7. Специалисты о прививках. Менингококковая инфекция (от 19.08.2021) https://yaprivit.ru/diseases/meningokokkovaya-infekciya/
8. Распоряжение Правительства РФ от 18 сентября 2020 г. № 2390-р «Об утверждении Стратегии развития иммунопрофилактики инфекционных болезней на период до 2035 года»
9. Региональный календарь детских профилактических прививок г. Москвы (от 19.08.2021) https://mosgorzdrav.ru/privivki
10. Специалисты о прививках. Гепатит А (от 19.08.2021) https://yaprivit.ru/diseases/gepatit-a/
11. Специалисты о прививках. Грипп (от 19.08.2021) https://yaprivit.ru/diseases/gripp/
ДАННЫЙ МАТЕРИАЛ НОСИТ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ИНФОРМАЦИОННЫЙ ХАРАКТЕР И НЕ ЗАМЕНЯЕТ КОНСУЛЬТАЦИЮ ВРАЧА.
Материал подготовлен при поддержке Представительства АО «Санофи-авентис груп» (Франция) MAT-RU-2104121_v1.1._10_2021.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









