7 родительских ошибок Стива Джобса, которые лучше не повторять

Стив Джобс был гением (и подарил миру айфон), но в воспитании своих детей он, как и все родители, не был безупречен. В книге «Маленькая рыбка», которая выходит в мае в издательстве АСТ, его старшая внебрачная дочь — Лиза Бреннан-Джобс — рассказывает историю взросления. Она описывает не только его родительские успехи, но и ситуации, которых лучше избегать.
1. Не давайте ребёнку повод чувствовать себя виноватым
Ведите дискуссию с ребёнком. Не стоит грубо и импульсивно реагировать на его ошибки: это воспитывает в нём чувство собственной неполноценности. Стоит спокойно объяснить, в чём некорректность его вопроса или просьбы, дав ребёнку шанс самому осознать промах.
«— Можно ты отдашь её мне, когда она будет тебе не нужна? — спросила я, когда мы свернули налево, на узкую ухабистую дорогу с покосившимися и потрескавшимися белыми столбиками, что заканчивалась у его ворот. Я уже давно об этом думала, но только сейчас набралась мужества и сказала об этом вслух.
— Что отдам? — ответил он.
— Твою машину. «Порше», — я задумалась, где же он хранит старые. Воображение нарисовало ряд блестящих чёрных машин на краю его участка.
— Разумеется, нет, — ответил он так резко и раздражительно, что я сразу поняла, что допустила ошибку».
2. Не делайте ребёнка свидетелем интимных сцен
Нет ничего плохого в поцелуях и объятиях, но только когда это не превращается в сцены из фильмов для взрослых. Ведь в первую очередь вы для ребёнка — родители. Знать интимные подробности вашей личной жизни ему не обязательно. Ребёнок может воспринять увиденное слишком близко к сердцу и нанести себе этим травму на всю жизнь.
«Когда Тина вернулась, он склонил голову и поцеловал её, что-то бормоча и шепча ей на ухо. Она запротестовала, он схватил её за затылок, балансируя на ножке стула. Пока они целовались, он прижал ладонь к её груди, наморщив футболку. — М-м-м, — протянул он.
Одновременно я чувствовала отвращение и была заинтригована. Я предположила, что моя роль — смотреть и отмечать, насколько он без ума от неё, хотя я чувствовала себя странно, находясь рядом, когда они вели себя так. Его поведение казалось неестественным, картинным, будто всё происходило на сцене».
3. Не пренебрегайте маленькими знаками внимания
Иногда на первый взгляд незначительные поступки оказываются гораздо более важными для ребёнка, нежели дорогие подарки или поездки за границу. Простое объятие, похвала или пожелание спокойной ночи перед сном могут стать (или, наоборот, не стать) фундаментом его психологического здоровья.
«— Слушай, не могли бы вы иногда заглядывать ко мне и желать спокойной ночи? — спросила я отца, стоя на кухне. После разговора с Моной я набралась смелости.
— Что? — переспросил он.
— Всего пару раз в неделю, — сказала я. — Потому что мне одиноко.
— Не-а, извини, — ответил он не раздумывая».
4. Хвалите ребёнка за его успехи
В детстве любое достижение кажется большим, особенно когда оно получает поддержку от родителей. Безразличная реакция может привести к развитию неуверенности в себе и своих силах, поэтому почаще говорите ребёнку, какой он молодец!
«На следующий день я заговорила о турнире, когда ехала с отцом в машине.
— Я всех победила! — приукрасила я. Я уже показала ему кубок утром, но он не произвёл на отца должного впечатления, поэтому я заговорила об этом снова.
— Знаю, Лиз. Может быть, это всё, что тебе нужно, — ответил он.
— Что?
— Ты это сделала. Доказала.
— Но это был всего лишь один турнир. Будут и другие. Может быть, это поможет мне поступить.
— Лучше спорить в реальной жизни, — ответил он. — Лучше приберечь этот навык для той ситуации, когда он действительно может пригодиться. Бестолковый клуб».
5. Не указывайте на недостатки внешности
Ваше мнение долгие годы остаётся самым авторитетным для ребёнка, именно поэтому не стоит говорить о его внешних недостатках, по крайней мере в грубой категоричной форме. А если вы всё-таки решили это сделать, стоит выбрать правильную и аккуратную формулировку, иначе ваш разговор может привести к плачевным последствиям.
«В том году отец один раз приехал в гости. Поднимаясь за мной по лестнице в мою комнату, он сказал:
— Тебе надо бы сбросить вес.
Когда я вернулась домой на летние каникулы, отец вёл себя со мной странно, почти не разговаривал, только презрительно огрызался. Я была слишком худой. Лорен сказала подруге, что у меня анорексия».
6. Не привязывайте ребёнка к себе
Дети взрослеют, у них появляются свои дела и интересы. Относитесь с уважением к увлечениям ребёнка. Если он теперь проводит меньше времени с семьёй, это не значит, что он пренебрегает вами и вашей компанией. Попробуйте сами проявить инициативу, и вы увидите, насколько увеличится количество совместных семейных вечеров.
«— Я пропустила машину, — сказала я, когда он взял трубку. — Из-за выборов.
— Ты слишком мало времени проводишь дома, Лиз, — ответил он. — Ведёшь себя так, будто ты не член нашей семьи.
— Я вернусь завтра, — ответила я. — Выборы…
— Меня не волнует. Мне пора, — и он повесил трубку».
7. Цените совместно проведённое время
Время летит очень быстро. Ещё вчера ваш ребёнок шёл в первый класс с большим ранцем на плечах, а теперь он уже сдаёт ЕГЭ и поступает в университет. Выключите телефон, отложите рабочие бумаги и проведите вечер вместе, ведь по щелчку пальцев всё может измениться.
«— Я недостаточно времени проводил с тобой, когда ты была маленькой, — сказал он. — Как бы я хотел, чтобы у нас было время.
— Всё в порядке, — ответила я. Он был таким слабым и хрупким. Я легла на кровать лицом к нему.
— Нет, не в порядке, — сказал он. — Я должен был провести с тобой это время. А теперь уже слишком поздно».
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?








