Ребенка толкнули с лестницы в школе, есть травмы: кто несет за это ответственность?
Отвечает адвокат Гаяне Штоян

Вопрос. Одноклассник столкнул мою дочь-второклассницу с лестницы в школе. Дочь пролетела кубарем, получила ушибы таза, синяки, ушиб локтя и ссадину на нем же. Учитель помазала ребенка перекисью водорода и налепила пластырь на локоть. Медпункт не работал. Меня не уведомили ни звонком, ни сообщением о произошедшем. Дочь сама рассказала бабушке одноклассницы, бабушка позвонила мне, я отпросилась с работы, забрала дочь из школы и поехала с ней в травмпункт. Как по закону должны вести себя учителя в таких ситуациях? Какие меры могут быть применены к однокласснику и его родителям?
Ответ. Адвокат, советник практики семейного права и наследственного планирования BGP Litigation Гаяне Штоян:
Школа обязана создавать безопасные условия для обучения и воспитания детей, присмотра и ухода за школьниками, а также их содержания в соответствии с установленными нормами.
В каждом образовательном учреждении должно быть внедрено положение о порядке действий при несчастном случае со школьниками или в случае появления у них симптомов каких-либо заболеваний.
Данные положения, как правило, являются типовыми и обязывают учителя:
- Незамедлительно организовать первую доврачебную помощь пострадавшему.
- Сопроводить его в медицинский кабинет, либо, в случае если медицинский работник отсутствует, сам учитель оказывает первую доврачебную помощь.
- Сообщить о случившемся дежурному администратору и классному руководителю.
- Классный руководитель должен сообщить о случившемся родителям, а дежурный администратор — директору школы.
- Директор школы или дежурный администратор обязан вызвать скорую помощь.
Для того чтобы проверить, соответствовали ли действия педагога установленному порядку, рекомендуем запросить в школе копию данного положения для ознакомления.
Поскольку одноклассник, толкнувший ребенка, не достиг возраста четырнадцати лет, он не подлежит ни уголовной, ни административной ответственности за свой поступок. Однако его родители могут быть привлечены к административной ответственности по ст. 5.35 КоАП РФ за ненадлежащее осуществление родительских обязанностей. Для этого необходимо обратиться с соответствующим заявлением в комиссию по делам несовершеннолетних или в правоохранительные органы.
В целях предупреждения повторения сложившейся ситуации рекомендуем обратиться к классному руководителю с просьбой проведения с детьми в присутствии психолога или социального работника профилактической беседы о недопустимости такого поведения.
Помните, что ответственность за любой вред, причиненный одним ребенком другому в школе (детском саду), несет образовательная организация, за исключением случаев, когда будет доказано, что вред возник не по их вине.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Creative icon styles / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе







