Должна ли каждая школа иметь комнату для реабилитации детей с инвалидностью?
Отвечает адвокат Юлия Мухина

Вопрос. Должна ли каждая школа иметь комнату для реабилитации детей с инвалидностью?
Ответ. Адвокат по семейным и наследственным делам, преподаватель Университета им О. Е. Кутафина (МГЮА) Юлия Мухина:
Для реализации права детей с особенностями по здоровью на полноценное образование, а также в целях их адаптации в социуме и интеграции в общественной жизни образовательные организации стараются создать для них комфортные условия обучения.
Однако далеко не каждая школа сейчас оснащена всем необходимым для создания комфортных условий детям с ограниченными возможностями по здоровью.
Кроме того, отсутствуют нормы закона, которые бы свидетельствовали о необходимости иметь комнату для реабилитации детей с особенностями по здоровью в каждой школе. Тем не менее реализуемая политика, принимаемые меры и проводимые мероприятия свидетельствуют о том, что таких мест с каждым годом становится больше.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: imorarash / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







