Вопрос. В нашей школе нет круглосуточной охраны. Обязаны ли учителя дежурить по очереди до 18 часов, пока не придет ночной охранник?
Ответ. Эксперт-юрист «Актион Образование» Анна Ивлева:
Нет, если такая обязанность не предусмотрена трудовым договором, должностной инструкцией или иными документами, определяющими трудовую функцию работника.
Согласно ст. 60 Трудового кодекса РФ, работодатель не вправе требовать от работника выполнения работы, не обусловленной трудовым договором, за исключением случаев, прямо предусмотренных законодательством.
Функции по охране здания и обеспечению его безопасности относятся к обязанностям сторожа, вахтера или охранника и не входят в стандартную трудовую функцию педагога. Поэтому возлагать на учителей обязанности по охране школы после окончания образовательного процесса работодатель не вправе.
При этом в рабочее время педагогических работников могут подключать к дежурствам, связанным с образовательным процессом. Например, для поддержания порядка и дисциплины среди обучающихся, наблюдения за детьми во время перемен, приема пищи, подготовки к занятиям и в иных случаях, предусмотренных локальными нормативными актами образовательной организации.
Если же учителей обязывают оставаться в школе после окончания занятий исключительно для охраны здания до прихода сторожа или ночного охранника, такие обязанности должны быть отдельно прописаны в документах и дополнительно оплачиваться.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © bLuis Rojas Estudio, Vladfotograf / Shutterstock / Fotodom
Сейчас трэш как с учениками, так и с учителями! Учителя возмущаются, что их 1 перемену заставляют дежурить, находиться в коридоре среди учеников! Это видите ли, рабство! И в данном случае, это скорее всего во время рабочего дня, а не после уроков.
P. S. Ах, извините, забыла, что учителя могут брать работу на дом. Тогда почему бы нет? С 14 до 18 выполняешь функции охранника, а потом дома хоть до 2 ночи работай.
А вы читали наши интервью с учителями?
- «Я газообразный педагог, использую на уроках мем 67»: учитель года Москвы — о детях, огурцах и физике
- «Дети, я же на вас тоже кричу. Вы и на меня жалуетесь?» Учительница математики — о профессии без нытья
- «Очень стало страшно». История пермского учителя, который пытался бороться за зарплату и свои права
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
