Что грозит учителю, который регулярно уходит с уроков и оставляет класс без присмотра?
Отвечает юрист Ксения Толмачева

Вопрос. Какое наказание грозит учительнице, если она регулярно уходит с уроков и оставляет учеников одних в классе? Педагог говорит, что ее вызывает директор, но на самом деле это не так.
Ответ. Юрист, преподаватель, член Союза юристов-блогеров Ксения Толмачева:
Эта ситуация затрагивает сразу два важных аспекта: право ребенка на качественное образование и обеспечение его безопасности.
Согласно ст. 28 ФЗ «Об образовании в РФ», образовательная организация обязана создавать безопасные условия обучения, воспитания учащихся, присмотра и ухода за ними. Кроме того, на основании ст. 48 ФЗ «Об образовании в РФ» педагогический работник обязан обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предметов (курса, модуля, дисциплины).
Если учитель систематически покидает класс, даже под предлогом вызова к директору, это не снимает с него ответственности за безопасность детей и обязанности реализовывать образовательную программу. Административные задачи школы не могут решаться за счет времени, отведенного на обучение детей.
Что грозит учителю
1. Дисциплинарная ответственность
Пропуск уроков или длительное отсутствие учителя на рабочем месте без уважительной причины — это дисциплинарный проступок.
Согласно ст. 192 ТК РФ, к сотруднику могут быть применены взыскания: замечание, выговор или крайняя мера — увольнение (например, за неоднократное неисполнение трудовых обязанностей, если у учителя уже есть дисциплинарные взыскания).
Если факты отсутствия зафиксированы в журнале или жалобах родителей, директор обязан инициировать служебное расследование.
2. Административная ответственность
Если из-за отсутствия учителя было нарушено право ребенка на образование или пострадала безопасность детей, родители вправе обратиться в региональный орган по надзору в сфере образования или в прокуратуру района.
Прокурор наделен правом возбуждать дела по ст. 5.57 КоАП РФ «Нарушение права на образование и предусмотренных законодательством прав и свобод обучающихся».
3. Гражданско-правовая ответственность
Согласно ст. 1073 ГК РФ, если малолетний (до 14 лет) причинил кому-то вред в то время, когда он находился под надзором школы, отвечать за этот вред будет учебное заведение.
То же самое касается и травм самого ребенка: в этом случае школа обязана доказать, что вред возник не по ее вине. Отсутствие учителя на рабочем месте в момент инцидента — это автоматическое признание вины организации.
Также родители могут потребовать перерасчета стоимости обучения (если школа частная) или компенсации морального вреда за некачественное оказание образовательных услуг.
Согласно ст. 779 ГК РФ, исполнитель обязан оказать услугу в полном объеме, а образование должно быть качественным.
4. Уголовная ответственность
Это самый тяжелый сценарий, который наступает в случае серьезных травм или несчастных случаев.
Если за те 15–20 минут, пока класс был без присмотра, произошло ЧП, действия учителя могут быть квалифицированы по статье «Халатность» или по статье «Оказание услуг, не отвечающих требованиям безопасности».
В исключительных ситуациях может рассматриваться и ст. 125 УК РФ «Оставление в опасности», так как учитель в силу закона и договора обязан был осуществлять надзор за несовершеннолетними, лишенными возможности принять меры к самосохранению.
В двух словах
Учитель не вправе оставлять класс без присмотра: это нарушает право детей на безопасное и полноценное образование и может повлечь дисциплинарное взыскание вплоть до увольнения. Если из-за этого страдает обучение или безопасность, возможны административные меры и гражданская ответственность школы, включая компенсации. В случае серьезных последствий (травмы, ЧП) ситуация может дойти до уголовной ответственности как для педагога, так и для руководства.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © New Africa, Corri Seizinger / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть









