Мама выбрасывает мои рисунки и поделки и говорит, что это мусор. Что делать?
Отвечает психолог Ульяна Голдырева

Вопрос. Моя мама выбрасывает мои вещи, в том числе рисунки и поделки. Я боюсь объяснить ей, что если для нее это мусор, то для меня — настоящие сокровища. Что мне делать?
Ответ. Клинический психолог Ульяна Голдырева:
Если бы мы обсуждали эту ситуацию на личной консультации, я бы сначала задала вам два вопроса: почему вы боитесь поговорить с мамой об этом? и что, как вам кажется, может случиться, если вы честно скажете, что эти вещи для вас очень ценны, и попросите их не выбрасывать?
Попробуйте ответить на них самостоятельно. Возможно, вы поймете, чего именно боитесь: например, что мама не станет вас слушать или даже рассердится. Когда страх становится понятным и конкретным, с ним легче справиться и решить, как действовать дальше.
Если же вам кажется, что мама готова вас услышать, попробуйте спокойно объяснить ей, почему эти вещи для вас так важны. Для нее это могут быть старые рисунки и поделки, а для вас — памятные вещи и результат вашего труда. Иногда близкие просто не догадываются, какое значение мы придаем вещам, пока мы сами не расскажем им об этом.
Если вам хочется сохранить вещи, стоит организовать для них специальное место и попросить маму не выкидывать вещи из конкретно этого шкафа, именно с этой полки.
Возможно, стоит подумать о том, как использовать ваше творчество. Например, мне очень нравится идея делать огромные коллажи из детских рисунков. Мамы творчески обрабатывают рисунки своих детей, составляя из них композицию на большом холсте. Таким образом рисунки сохраняются и превращаются в интересный арт-объект. Возможно, вы бы могли сделать что-то похожее вместе с вашей мамой.
Можно доработать идею ваших поделок и рисунков и придумать, как сделать их востребованными для других людей. Когда я работала в школе, у меня была ученица, которая любила делать разные украшения. На День учителя она сделала каждому педагогу персональный браслет, отражающий характер и личность человека. Это был ее способ выразить благодарность учителям и поздравить с праздником. Этот браслет я храню до сих пор, для меня это ценный подарок. Другая ученица занималась керамикой и сделала по моему заказу подставку под аромапалочки за приятное вознаграждение.
Обложка: коллаж «Мела». Фото: © ETuktaBaby / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








