Я подросток, у меня проблемы со сном, но мне не разрешают обратиться к психологу: что делать?
Отвечает психолог Мария Макухина

Вопрос. Что делать, если я подолгу не могу уснуть и боюсь пошевелиться, так как думаю, что позади меня кто-то стоит? Меня это очень беспокоит. К психологу меня не пускают, потому что отец думает, что это пустая трата денег, уговорить не могу. Помогите, пожалуйста, справиться с этой проблемой.
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
Есть разные способы работы со страхами, например, так называемый метод экспозиции, когда мы потихоньку, постепенно идем навстречу своему страху и в результате понимаем, что он не так уж и страшен.
Представьте себе лестницу, на нижней ступеньке которой находится наименее страшное действие, например, высунуть ногу из-под одеяла или укрыться одеялом не с головой, а до подбородка.
На следующей ступеньке расположите что-то более страшное для вас — и так до последней ступеньки, где будет находиться самое страшное для вас действие — например, встать с кровати в темной комнате и посмотреть туда, где находится тот, кто, по-вашему, стоит позади вас.
Не спеша, в своем темпе двигайтесь по лестнице вверх. Ни одна эмоция не длится вечно, рано или поздно она пойдет на спад, и вы перестанете бояться.
Крутящиеся в голове навязчивые мысли — это руминация, или, проще говоря, мыслительная жвачка. Эти мысли нужно обрывать. Как только вы замечаете, что неприятные мысли опять пошли по кругу, можно представить себе светофор, на котором загорается красный свет, или дорожный знак «Стоп». Это поможет остановить поток мыслей.
Что касается разговора с психологом: если родители не разрешают вам обратиться к платному специалисту, вы можете бесплатно проконсультироваться у школьного психолога (узнать, есть ли в вашей школе такой специалист и как он принимает, можно, например, у классного руководителя) или обратиться в бесплатную службу или на горячую линию психологической поддержки.
Куда можно обратиться за помощью
Бесплатные психологические консультации
Во многих городах есть психолого-педагогическая служба — обратиться в нее может кто угодно. Кроме того, в ряде городов работают центры бесплатной психологической помощи населению.
- ГППЦ — Городской психолого-педагогический центр.
- Московская служба психологической помощи населению. Единый справочный телефон: +7 499 173-09-09.
- «Твоя территория.онлайн» — психологическая помощь подросткам и молодежи. Круглосуточный телефон: 8 (800-20) 0-01-22.
- Центр психоаналитического консультирования и психотерапии при ВШЭ.
- Психологическая и информационная онлайн-помощь подросткам до 18 лет.
Горячие линии психологической помощи
Обратиться в них может как сам ребенок или подросток, так и родитель, который не знает, как помочь ребенку.
- Всероссийский детский телефон доверия, горячая линия работает круглосуточно, бесплатно и анонимно: 8-800-2000-122.
- Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей: 8 (800) 600-31-14.
- Детский телефон доверия: 8 (495) 624-60-01.
- Телефон неотложной психологической помощи. С городского телефона по номеру 051 — круглосуточно, звонок бесплатный. С мобильного телефона (МТС, «МегаФон», «Билайн», «Теле2») по номеру +7 (495) 051 — круглосуточно, услуги оператора связи оплачиваются по тарифам на исходящие звонки.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: HelloRF Zcool / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







