В детском саду говорят, что моему ребенку рано идти в школу и надо еще год провести в саду: как понять, правы ли они?
Отвечает психолог Мария Макухина
Вопрос. Меня вызвала психолог детского сада и заявила, что мой ребенок не усваивает программу. И ему нужно остаться в детском саду еще на год. Аргументировала она это тем, что ребенок не рисует, не умеет вырезать, у него не развита мелкая моторика. Воспитатель говорит, что нам нужно обратиться к психотерапевту. Что ребенок самостоятельно не одевается, не заправляет кровать. При этом я знаю, что утром в детский сад он одевается и обувается самостоятельно. Круги рисует. Различает геометрические фигуры. Речь чистая. Звуки все поставлены. Я каких-то отклонений не вижу. Прав ли психолог?
Ответ. Клинический психолог детской клиники «Фэнтези» Мария Макухина:
К сожалению, вы не указали возраст ребенка. Можно предположить, что, раз ему предлагают остаться в детском саду еще на год, он в подготовительной группе и ему 6 или 7 лет.
Действительно, мелкая моторика очень важна для школьного обучения, и умения рисовать круги недостаточно для будущего первоклассника.
Я бы рекомендовала вам получить еще одно, более подробное мнение — обратиться к специалисту, который занимается диагностикой когнитивной сферы. Это может быть нейропсихолог, который оценит развитие высших психических функций: памяти, мышления, понимания, восприятия, речи, моторных навыков.
Если детский сад настаивает на продолжении обучения, вы можете пройти Центральную психолого-медико-педагогическую комиссию (ЦПМПК). Перед комиссией вам нужно будет получить заключения нескольких врачей-специалистов: невролога, психиатра, педиатра. Можно еще получить психолого-педагогическую характеристику в детском саду, но это необязательно.
Со всеми этими документами вы придете на консилиум ЦПМПК, ребенка посмотрят специалисты: дефектолог, логопед, психолог, социальный педагог — они порекомендуют дальнейший образовательный путь и посоветуют, стоит ли ребенку оставаться в детском саду или уже можно идти в школу.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Mary Evans / AF Archive / Universal Pictures / ТАСС
Читайте также
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?- АлексейНиколаевич Попов
О вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
