Дети совсем не помогают с домашними делами: как на них повлиять?
Отвечает психолог Артём Скобёлкин

Вопрос. У нас большая семья. Недавно родилась третья дочка (ей сейчас два года). И еще есть две собаки и кот. Старшие дети 9 и 10 лет не могут понять, что есть рутинные домашние дела, которые они могут сделать сами. Погулять с собаками, разгрузить и загрузить посудомойку, следить за чистотой своих вещей и порядком в детской комнате. Как сделать бытовой хаос более упорядоченным и удобным для всех членов семьи?
Ответ. Психолог Артём Скобёлкин:
У вас и правда большая семья. И, конечно же, вам хочется, чтобы все члены этой семьи, кроме собак, кошки и малышки, брали на себя часть обязанностей.
Однако у детей в 9 и 10 лет есть и свои дела, которые тоже занимают время (уроки в школе, «домашка» после школы, прогулки и личное время), и просто так дать каждому из них по 3–4 обязательных дела, а потом еще что-нибудь заставить делать будет не очень правильно.
Гораздо правильнее будет сесть и договориться. Для этого вы можете нарезать бумагу на 20–25 листочков и написать на каждом из них какую-то задачу, которую вам как семье приходится выполнять еженедельно. А затем по очереди выбрать те дела, которые каждый может делать, из расчета два дела на одного взрослого и одно дело на ребенка. Такое соотношение рассчитано потому, что взрослые в семье отвечают за быт и большая часть должна все-таки ложиться на них.
К тому же обязанности должны быть правильно поняты, ведь ВСЕГДА поддерживать порядок в детской комнате невозможно (на то она и детская), как невозможно ВСЕГДА следить за чистотой своих вещей. А вот ВСЕГДА бросать свои грязные вещи в корзину для грязного белья (а не куда-то еще) — вполне можно. И прибираться перед тем, как ложиться спать, тоже можно ВСЕГДА.
Однако здесь важно помнить и о том, что обязанности должны быть выбраны по возможностям каждого из членов семьи. Поэтому займитесь их справедливым распределением, чтобы у ваших детей не возникло (и не закрепилось) впечатление, что большая семья — это в первую очередь вечная перегруженность бытовыми делами. Борьба с хаосом в доме должна быть слаженной работой дружной команды людей, живущих вместе.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Shutterstock.AI, Nostalgia for Infinity / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026










