Можно ли в колледже пересдавать предметы, которые были в предыдущие годы, чтобы получить красный диплом?
Отвечает правозащитник Яна Тарасова
Вопрос. Дочь учится в медицинском колледже на 4-м курсе. На первом курсе она получила единственную итоговую тройку по математике. Сейчас оканчивает колледж, хотела исправить оценку за первый курс, чтобы получить красный диплом. Но ее куратор говорит, что за предыдущие курсы исправлять оценки нельзя. Можно исправлять только за предыдущий семестр, и то на это дается всего месяц. Я слышала, что в других колледжах разрешается исправлять оценки. Получается, каждый колледж может устанавливать свои правила на этот счет?
Ответ. Правозащитник проекта помощи студентам «Молния» Яна Тарасова:
Каждое образовательное учреждение действительно может устанавливать собственные условия для пересдачи предметов на более высокую оценку для красного диплома.
В одних колледжах разрешают пересдавать дисциплины за всё время обучения, в других можно заново сдать экзамены только за последний семестр. А в некоторых ссузах такой возможности для выпускников может не быть вовсе.
Допускает ли ваш колледж такие пересдачи, можно узнать из локальных актов: в документе под названием «Положение о контроле успеваемости» или в правилах обучения. Их можно найти на сайте колледжа или запросить у администрации.
Если в правилах колледжа прямо не запрещено исправлять оценки за прошлые курсы, ваша дочь может попробовать подать заявление с просьбой разрешить пересдачу.
Иногда такие просьбы рассматривают индивидуально, особенно если для красного диплома нужно пересдать всего один предмет.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Обложка: © Cris Foto, nelladel / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
