Шайка подростков треплет нервы учителям и мешает всем учиться. Можно ли отчислить их из школы?
Отвечает эксперт Обрсоюза Владимир Шулов

Вопрос. Я педагог в обычной общеобразовательной школе. Контингент у нас разный, как и везде. Но в корпусе есть группа из восьмиклассников, которые творят что им взбредет в голову. Беседы, разговоры, вызовы родителей и т. д. к результату не приводят. Подростки уже позволили себе послать куда подальше одного из педагогов прямо на уроке при всем классе. Другому педагогу угрожали в боксерской стойке на уроке. Что делать в такой ситуации? Увещевания не помогают. Можно ли детей 13 и 14 лет отчислить из школы по инициативе образовательной организации? Какая процедура? Ну не могут же, в конце концов, все терпеть их выходки, эта шайка мало того что треплет всем нервы, так еще и не дает нормально учиться своим же одноклассникам.
Ответ. Эксперт Обрсоюза Владимир Шулов:
Согласно ФЗ «Об образовании», учащиеся обязаны:
- выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность,
- следовать правилам внутреннего распорядка,
- соблюдать требования к дисциплине на учебных занятиях,
- следовать правилам поведения в образовательной организации.
Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно по инициативе организации, осуществляющей образовательную деятельность, в случае:
- применения к учащемуся, достигшему возраста 15 лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания,
- невыполнения учащимся по профессиональной образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению такой образовательной программы и выполнению учебного плана,
- установления нарушения порядка приема в образовательную организацию, повлекшего по вине учащегося его незаконное зачисление в образовательную организацию.
Таким образом, отчислить учеников из школы до достижения ими 15 лет не представляется возможным.
Что можно сделать
В Российской Федерации признается особый статус педагогических работников в обществе и создаются условия для осуществления ими профессиональной деятельности.
Педагогу или коллективу педагогов учебного заведения в целом (или его части) необходимо обратиться в органы прокуратуры. В письменном заявлении подробно изложить все обстоятельства противоправных действий со стороны малолетних учащихся, включая оскорбления и угрозы применения насилия в отношении педагогических работников. А также попросить об организации проверки исполнения родителями учащихся своих обязанностей и в случае наличия их вины — о привлечении их к ответственности.
В случае несогласия с результатами проведенной прокуратурой проверки (и/или по ее поручению правоохранительными и/или контролирующими органами) обжаловать вышестоящему прокурору и/или в судебном порядке.
Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, согласно ст. 5.61 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях, влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение родителями или иными законными представителями несовершеннолетних обязанностей по содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов несовершеннолетних также влечет наложение административного взыскания.
Обложка: © Alexey Pevnev, Everett Collection / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







