Развожусь с мужем. Как наладить общение детей с отцом и защитить их интересы?
Отвечает Федеральная нотариальная палата

Вопрос. Мы с мужем приняли решение расторгнуть брак. У нас двое детей, и мы оба хотим принимать полноценное участие в их воспитании. Какие документы лучше оформить, чтобы не конфликтовать из-за вопросов места проживания детей и их общения со вторым родителем?
Ответ. Федеральная нотариальная палата:
Урегулировать вопрос о том, сколько времени ребенок будет проводить с тем или иным родителем, можно и на словах. Но, как показывает практика, устные договоренности не всегда надежны. При нарушении словесных обещаний сложно подтвердить тот факт, что они действительно были даны. Итогом могут стать долгие судебные разбирательства. А это довольно тяжелое испытание для детей.
Избежать такого сценария можно, заключив у нотариуса соглашение о месте жительства и порядке общения с ребенком. Документ можно подписать и при разводе, и в случае, если супруги остаются в официальном браке, но живут раздельно. Такое соглашение, как и любой нотариальный документ, обладает повышенной доказательной силой в суде.
Прежде чем удостоверить соглашение, нотариус выясняет реальные намерения обоих родителей и убеждается, что решение принято по доброй воле. Поэтому после подписания документа ни одна из сторон не сможет просто так отказаться от своих слов. Например, заявить, что никаких договоренностей не было или что был непонятен их смысл.
Кроме того, нотариус — это еще и юридически грамотный и непредвзятый советник. Он помогает защитить интересы обоих родителей и найти решение, которое отвечает и их пожеланиям, и нормам закона. Специалист подскажет, какие пункты приемлемы, а какие могут стать основанием для судебного разбирательства и аннулирования документа.
Самый частый вариант соглашения: дети остаются жить с матерью, а отцам отводятся определенные дни или периоды для общения с ними. «Приходящий» родитель при этом обязуется вернуть ребенка или детей в строго оговоренное время и в условленном месте.
Иногда родители договариваются, что ребенок живет по несколько дней в неделю или по несколько месяцев в году с каждым из них. В таких случаях могут быть дополнительные пункты: что оба родителя обеспечивают ребенку привычный режим дня, безопасное питание, прием лекарств и так далее.
Помимо места проживания, в соглашении можно определить и нюансы общения с ребенком того родителя, который живет отдельно. Можно прописать, в какой форме, как часто и как долго они могут видеться, и даже приложить график встреч.
В документе можно учесть, кто и какие расходы на ребенка берет на себя. Например, кто и когда ездит с ним в отпуск, как это оплачивается. Исключение — алименты, этот вопрос регулируется отдельным соглашением.
Также в соглашении можно прописывать запреты. Например, на употребление алкоголя при ребенке или на обсуждение в его присутствии взаимных претензий супругов. Еще один важный пункт — обязанность родителя, с которым живет ребенок, незамедлительно сообщать о переезде или иных обстоятельствах его жизни.
По закону, если ребенку больше 10 лет, родители должны учитывать его мнение при решении вопросов, которые затрагивают его интересы. Эксперты рекомендуют указывать в соглашении недопустимость одностороннего отказа от обязательств. Вместе с тем содержание документа в любой момент может быть изменено по взаимному согласию сторон.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: Photo_12312 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







